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    康复知识

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    • 16
      2021-01
      如何促进儿童语言系统的发育

      语言发育是儿童早期思维发展的重要标志,也是社会适应能力及交往能力发展程度的体现。所以,了解儿童的语言发育进程,促进儿童的语言发展就是家长和幼儿老师们尤为关心的问题。 幼儿通过语言表达内心的想法,感受身边的世界。他们通过语言将直

    • 16
      2021-01
      模仿儿童无意识的发音 ,促进儿童发音模仿

      无论什么时候,只要儿童发出某个音节后,立即模仿他刚才发过的音,并且观察他是否对你刚才发出相同的音做出的反应。通常有四种情况: a、无反应; b、停止发音,转向其它活动; c、停止发音,观察对方; d、停止发音后模仿对方发相同的音

    • 01
      2021-01
      学习句式句型与语言表达的几个核心问题

      1.为什么要学习问句理解和句子结构 句子的理解与表达是语言学习的高级阶段,也是很多家长的希望和追求,问句理解与句子结构学习对内是语法与语义的问题,对外是走向沟通表达的必经过程。 通常情况下,儿童对于语言的理解总是先于表达,有一定的问句理解能

    • 23
      2020-12
      无语言自闭症结合腹式呼吸的语言训练第二阶段

      第二阶段: 依照第一阶段方法,依次训练以下声母, [h]、[m]、[b]、[d]、[n]、[g]、[q] 注意:第一二阶段的音刚开始可能要一个一个的教,用ABA回合式教学方式来慢慢攻克,不会的音用全辅助形式来训练,例如:训练[ā]音:

    • 23
      2020-12
      无语言自闭症结合腹式呼吸的语言训练第一阶段

      自闭症儿童都有明显的语言发育障碍,这种障碍可能会发生在语言的各个环节上,从发声困难、异常到语言学习障碍。在这里我就呼吸训练对自闭症孩子的帮助来潜谈一下,有很多孩子在训练一段时间后就可说出简单的字词,孩子说的每个词是断开的,一个字一个字往外甭

    • 15
      2020-12
      如何提高星宝语言理解能力?

      语言能力的培养应从这方面入手:是对语言的理解能力,表达是理解的深化。自闭症孩子都有“语言理解障碍”,所以自闭症儿童的语言训练很重要,理解能力的训练很关键。在实际的生活情境中,重复、不断地对星宝说话,加强他们的语言理解能力,是为训练的首要之务

    • 10
      2020-12
      无语言自闭症儿童如何训练

      1、对儿童进行粗大动作模仿训练 这里说的粗大动作,就是简单的,比较容易掌握的,又是常用的动作。只有这样的动作才能在较短的时间内取得成绩,并且被儿童所掌握,达到训练的目的。 2、口型和发音训练 儿童学会模仿口型和发音较为困难,因此孩子在

    • 10
      2020-12
      自闭症儿童无语言障碍特点表现

      自闭症儿童通常伴随有语言障碍问题,语障的类别特点也大有不同,今天我们来谈一下无语言自闭症儿童的语言康复,谈到无语言(通常为口语)行为,我个人认定为语言结构部分的障碍,他在语言行为当中具备了核心武器的作用,通常也是家长们早期发现孩子问题的很重

    • 07
      2020-12
      自闭症儿童语言开发

      自闭症孩子的语言训练要分清每个个体的不同来进行不同的训练,根据每个自闭症孩子的个人情况制定详细的语言训练计划。 如果您的自闭症孩子还没有语言 1.做轮流游戏是个很好的交流练习。比如,和自闭症孩子轮流推小车;轮流吹玩具笛子;轮流在纸上或黑

    • 07
      2020-12
      为什么有些自闭症儿童不会讲话?

      根据美国最新的CDC数据显示,自闭症人群中大约有三分之一的人,一生是不开口讲话的,以前这个数据曾经超过40%,有专家认为比例的减少和自闭症的早期发现和早期干预有关。作为一名专注自闭症领域的研究人士,我非常关切没有口语能力的自闭症人群,因为讲

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