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    孩子说话晚,感统训练来帮你!

    发布时间:2020-05-23阅读次数:

    现在身边说话晚的孩子越来越多,有的3、4岁还不能说出完整的句子,有时就会用哭闹来宣泄,家长去医院诊断,听觉、语言没问题,但就是不会表达,所以,造成很多家长的忧虑和担心。
     
      语言能力包括看、听、说、写,是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区,透过神经组织这些功能区,必须和身体感官取得紧密配合,否则会影响语言能力的发展。
     
      举例:汽车的线路出现问题,造成喇叭不响,呈现在问题表象的是喇叭不响,但问题的实质是线路没有输通,所以,语言发育迟缓的孩子,除了语言器官本身受损外,大部分原因,来自于感觉统合不足引起的,感觉统合是我们人类一切能力的基础。
     
      通常语言发育不良的表现有:
     
      1.孩子说话晚,部分儿童会有目光不对视现象
     
      2.发音不清,大舌头
     
      3.发音困难,发音不准
     
      4.说话结巴,不流利
     
      5.说话吃力,
     
      6.文不对题,词不达意
     
      7.对别人的问话喜欢重复,如问:你吃饭了吗?儿童重复回答:你吃饭了吗?
     
      如果家长发现孩子有以上语言上的问题,先不要过于着急焦虑,语言发展迟缓是由很多原因引起的。
     
      一般来说像剖腹产儿童、爬行不足、过早使用学步车,父母过度包办,嘴部肌肉缺乏锻炼等等方面都会引起。
     
      所以,如果孩子在三岁前总是自言自语,说一些听不的话,并且伴随着目光的不对视,家长就需注意了,因为三岁通常进入了语言的蓬勃发展期,如果此时孩子在语言上仍表达不好,往往是感统失调,导致前庭发育不良,从而影响语言。
     
      专家指出,针对这部分孩子,家长主要做两方面的干预,简单来说就是:
     
      一、加强身体锻炼
     
      以下是几个简单易行,并非常有效的感统锻炼方式,
     
      1.手抱大型物挡住视线还能走至少3米远
     
      训练目的:改善孩子的身体控制及平衡能力
     
      2.两眼睁开或闭合,双臂伸直(或交叉胸前)单脚站立5秒
     
      训练目的:身体的协调和平衡能力。
     
      3.袋鼠跳
     
      训练目的:强化前庭刺激,控制过敏信息。
     
      训练要求:孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳。
     
      4.走马路沿或是平衡木
     
      训练目的:训练平衡力
     
      5.跳跃
     
      训练目的:促进两侧协调及前庭刺激
     
      6.拍气球
     
      训练目的:手眼协调能力,动作的计划能力
     
      二、日常引导
     
      1.发音功能的训练:
     
      伸舌头,舔上下嘴唇转圈,模仿动物发出的声音,
     
      平时多注意对咀嚼的训练,不要吃切的过于细碎的食物,
     
      2.听觉训练
     
      叫孩子的名字,看他的反应
     
      3.视觉训练
     
      指出身体部位,重复,频繁,
     
      发指令拿东西,让孩子接受、熟悉指令,而这个过程是对听力,视觉,触觉,注意力,记忆力的综合训练。
     
      4.表达能力训练
     
      小猫怎么叫,汽车怎么叫,让模仿动物的叫声,和孩子互动,
     
      在游戏中,让孩子把感觉和需求说出来!
     
      很多人可能会觉得,感统训练是对有问题的孩子做的训练,其实孩子在成长过程中,感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用,感统的理念是让孩子开心快乐地去玩所有的活动,帮助孩子感觉统合成长,进而帮助孩子的自信心,成就感,动作发展,情绪,注意力等的成长。
     
      提高身体协调能力,让整体得到改善,也就是说:语言出现问题,往往不是语言的本身,而是身体感觉统合出现问题!

    本文由合肥孤独症康复研究中心,合肥晓燕子康复机构整理发布,如果对您有帮助,请分享。
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