- 全国服务热线
- 15256931441
跟合肥自闭症康复中心学如何让孩子视动统合学发音
发布时间：2018-05-10 08:38:23阅读次数：0次
例如，我要教顺子发音“爸”
了解顺子现阶段的情况：能一起与我配合吹气，但发不出爸音。
问题在与孩子：关节紧张（打不开关节）、气流不够（吹气后没有声音）
分析出孩子出现的关键问题所在后，就要一步一步解决孩子相应的问题。
现要做的第一步——老师示范发音的同时要求孩子一同吹气，当老师打开关节发出“爸”音后，语言和手势辅助一同辅助孩子“打开”下巴关节。
备注：这个步骤要大量为孩子练习，使孩子慢慢从协助转换到配合协助，理解老师所下达“打开”关节的指令。
第二步——让孩子从老师辅助逐渐过渡至自我辅助来配合学习。
备注：可以同孩子互动性的各自协助，增加学习的趣味性。
第三步——在打开关节的基础上必须要求发出声音(包括中断性的“啊”）
备注：此过程也必须大量强化，逐渐缩短的“吹——啊”的间隔，达到“爸——”从而提高统合的机率。
最后，在孩子有模仿叫“爸”的意识时，一定要反复持续练习，改善视动统合的能力。
本文由合肥孤独症康复研究中心，合肥晓燕子康复机构收集整理发布，如果对您有帮助，请分享，如有侵犯您的权益请联系我们，我们将立刻删除。
上一篇： 合肥孤独症康复中心分享:儿童语言训练原则
下一篇： 语言障碍儿童口肌训练
