-
三大方法帮您提高自闭症患儿的社交能力
导语：在自闭症儿童的诸多障碍之中，社会交往障碍是最为核心的障碍，提高患儿的社会交往能力，让自闭症孩子融入社会是一切康复治疗的最终目的。 社交能力的培养需从小事做起
-
包容是自闭症患儿融入社会的关键
孤独症患儿的孤独并非是一个人的孤独。郑州市康达能力训练中心的张桂娥教授曾说过，一个孩子一旦被确诊为孤独症，往往随之而来的是被社会的拒绝;在冷漠中，受围困的是整个家庭可能逐步走向抑郁、焦虑、孤独。让我们
-
提高孤独症青少年的社交技能
.随着自闭症儿童进入他们的青春期，社交技能正在成为一个更加严峻的议题。许多泛自闭症青少年们，尤其是那些高功能自闭症孩子在高中时期面临社交技能的挑战变得更加引人注意，因为青少年们十分敏锐地意识到谁更“融
-
正式和跨越沟通障碍是孤独症儿童融入社会起点
核心提示：语言障碍、沟通障碍作为自闭症最主要的症状之一，导致了自闭症患儿很难具备与人沟通的能力。而无法与人沟通的自闭症患儿就很难融入社会从而自强自立，如何打开与自闭症患儿沟通的大门成为了其融入社会的关
-
用实例版的形象化教学拓展孤独症儿童的社交能
玩耍的能力、感情和感觉、理解他人的观点、了解社会惯例和准则，还有我们都知道的在社交场合中，要遵守那些与环境、文化因素相适应的准则(如在会场中应该如何举止)，社会惯例，以及一些约定俗成的规则等等都属于社
-
矫正自闭症儿童交往障碍中家庭的作用
孤独症儿童有着非常明显的人际交往障碍，从症状上看主要表现在以下几方面： 1、不能建立正常的社交与人际关系，他们通常都不合群，喜欢关闭在自己的世界里，如非有求于人，他们是不会理睬别人
-
自闭症孩子学会融入社会才是关键
自闭症即人们常说的孤独症，儿童孤独症作为一种精神疾病，严重影响患儿的社会功能，给患儿家庭和社会带来了沉重负担。 孤独症临床特征主要表现为：社会交往障碍;言语发育障碍;注意力狭窄，刻板行为。另外孤独症儿
-
高功能孤独症儿童社交能力的培养
一般情况下，人们常常把自闭症的孩子分为“高功能”和“低功能”两种，高功能的孩子往往人们都会投以羡慕的眼光，那些高功能自闭症的孩子平时也都会遵守日常生活规律，可是，在结构化的学校环境里他们的社交缺陷就看
-
对孤独症儿童分享意识的培养的有效方法
长期的教学实践中，接触很多家长，他们都把训练的重点放在语言上，而对孤独症儿童分享意识的培养不够重视，直接影响孩子社会化能力的提高，下面我以教孤独症儿童分享食物为例，提醒家长要家长要加强孩子分享意识的培
-
孤独症孩子心灵桂冠上的“情感明珠”
自闭症儿童的情绪常常像汹涌跌宕的激流，他们的情感世界又如同没有绿洲的荒漠。面对自闭症儿童情绪、情感的奇异组合，我们怎么办? 高功能孤独症儿童，因为自我意识的发展，他们对人际关系可能会很敏感，他们会期
条件筛选