条件筛选
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【合肥自闭症】儿童早期发现、预警系列
3-4岁孤独症儿童早期识别 此阶段的儿童可以跑、跳，他们的活动范围进一步扩大了，对周围环境的好奇心很强，他们会提出一些问题，有些可能是功能性的，如“桌子上放的是什么”“它是干什么用的”而孤独症儿童往往
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自闭症的训练效果和早期预防？
为何单纯训练对自闭症效果不明显 目前国内外许多人认为，治疗自闭症唯一有效的方式是训练。把它归结到教育问题。单纯由教育界人士来对自闭症进行行为训练，以期望能达到正常人的行为标准，
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早期干预对自闭症儿童的的康复非常重要
自闭症儿童的教育和干预一直是一个难点。而目前研究者和相关的实践经验达成比较一致的观点是：越早干预，预后越好。因此早期干预对自闭症儿童的的康复非常重要。那么早期干预究竟对于自闭症儿童有什么用呢？
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幼早期语言障碍的表现
正常的2岁以上的孩子已经能通过简单的词汇来表达自己的意思，与父母及与其亲近的人等进行沟通交流了。而患有语言障碍的小儿，因为不能凭借语言来进行表达、沟通，则不能进入托儿所、幼儿园等集体的幼托机构成易被错
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如何早期发现智力低下
小儿智力低下早期表现 （1）月龄未出现微笑，不注意别人说话，伴有运动发育落后。 （2）视觉功能发育不良，超过3月龄还不注视周围，常被误诊为盲。 （3）超过2月龄对声音缺乏反应，又常误诊为耳聋。 （4）