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加强自闭症语言训练的七种方法
自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？下面，合肥自闭症康复中心就此问题谈几点做法： （1）亲情接纳法要想从切入
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如何让自闭症儿童学会关心他人
众所周知，儿童自闭症对于外界的事物不感兴趣，对于他人的感受没有理解。这也就是为什么我们总说他们缺乏“社会性”——对社会中的人和事都不感兴趣，这当然就是社会性缺乏了。 那么家长们特别苦恼的一件事情就是如
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浅谈自闭症儿童的绘画艺术治疗法特色
推荐阅读：对于自闭症儿童的治疗必须坚持不懈，以防止自闭症儿童有退行行为。将绘画艺术治疗活动融入日常生活当中，鼓励自闭症儿童多参加有意义的活动。在实践活动中要对自闭症儿童有足够的耐心和细心，让自闭症儿童
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如何在生活中为自闭症儿童语言训练创造契机
语言障碍是很多自闭症孩子都有的一个症状表现。但是自闭症儿童的语言训练容易被人理解为就是单纯的让自闭症孩子坐在对面，教说“a”、“o”、“e”，或者“苹果”、书包及“我要吃苹果”等。实际上，只有对于语言
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社会认知的障碍也会影响自闭症儿童康复
自闭症训练的目的就是通过训练让自闭症儿童融入社会像正常人一样去生活和学习,但是自闭症儿童本身存在很多障碍,这些障碍严重影响了自闭症儿童的成长,下面就说一下社会认知障碍对于自闭症儿童康复的影响及认知的训
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自闭症孩子的“5不”表现
1.不语 即不语或少语。多数自闭症孩子存在语言发育延迟，尽管语言发育延迟并非自闭症诊断的必要条件，其他发育行为障碍也多表现有语言发育延迟，但对于语言发育延迟的孩子务必与自闭症鉴别。 2.不看 即
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2岁自闭症的前兆是什么
自闭症可谓是让宝妈们谈虎色变的疾病，因为这种疾病没有良好的治疗方法，会影响到宝宝的后半生。因此每一个宝妈都是很害怕这种疾病找上门的，那就要对自闭症多了解一些，那2岁自闭症的前兆是什么？ 1.交流异常
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改善自闭症儿童触觉敏感的策略
触觉是人类与外部世界接触的一种感觉，它能给孩子一种安全感，使他觉得受到了保护，并同时给了他最早的愉快的感觉。为此，当人们通过触觉与外部的联系受到损害后，就很难适应客观环境，甚至还会影响其他感官接受外界
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带着自闭症孩子在生活中学习
冬日午后，偶然搭着公交车到市区，瞥见寒风凛冽的马路旁站着一个似曾相识的身影，那是在自闭症协进会的活动中，常出现的一个自闭症的大孩子。在协会的活动中，他总是沉默但神情认真的跟着妈妈做手工艺或美劳，而这时
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