-
自闭症幼儿沟通障碍训练的探索与思考
纵观自凯纳（Kanner，1943）以来，各位研究者对自闭症儿童特点的描述，“言语损伤”、“缺乏社会化兴趣”或是“不能与他人发展人际关系”，以及近几年以来在心理理论领域的研究成果都从不同侧面反映了自闭
-
自闭症儿童的社会技能训练
传统的社会技能训练如谘商方法(counselingapproach)、示范(modeling)、观察学习(observationlearning)、及团体社会技能训练(groupsocialskill
-
如何训练自闭症儿童精细运动
精细动作能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力,它不仅是个体早期发展的重要方面,而且是个体其他方面发展的重要基础。下面给大
-
孤独症人士手指功能训练方案
手的作用毋庸置疑，在孩子小的时候，手指是除去听看吃嗅以外能够真正触摸到世界的没接，而在日常生活中，手是自理能力的基本体现，在对自闭症孩子的训练里，自理能力成为十分重要，甚至是评判孩子能否重新回到社会的
-
3~6岁自闭症儿童精细动作训练合集
三到六岁是自闭症儿童干预训练的最佳时期，这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段，好好把握此阶段会使症状有很大改善，精细动作也不例外。在此期间可以让孩子接受更加准确的动作训练，比如可以解纽扣、解系鞋带等，手
-
帮助自闭症孩子做精细训练的八种方法
精细运动的训练是自闭症儿童康复训练不可或缺的一部分，今天小编为各位家长整理了一些关于训练自闭症儿童精细训练的小方法，简单好做，且容易调动患儿的主动性，激发孩子的兴趣。 1.将
-
家长认知的提高 有助训练自闭儿书写能力
随着自闭症孩子一天天的长大，做家长的总会发现孩子有强烈的想“写”的表现：比如经常会看见孩子拿着彩笔到处乱画，只要是能触碰到的角落，都会被他“糟蹋”了。此刻，很多家长都会认为孩子的不良行为又出现了，就会
-
-
自闭症儿童进行粗大训练的必要性
为什么自闭症康复训练需要粗大运动训练?有一些自闭症儿童的家长，在自闭症孩子开始接受大运动训练时表现出怀疑的态度。强调自闭症幼儿的运动能力已发展的比较好，自闭症康复训练内容都会了，或是说都已经训练过了，
-
条件筛选