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在家庭中对孤独症儿童进行训练,应具备以下几个条件:
在中国目前能够为孤独症儿童提供学前训练及早期干预的专业机构很少,远远达不到为患儿提供社区化服务的层面,即极少有家庭能够将孩子象送幼儿园那样每天送到训练机构去接受矫治。这种环境条件下,家庭训练成为主要的
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家庭康复训练的法宝
一、家庭训练的前提 1.学习先行:家庭成员借助机构专业人员的帮助或采取自学的方式,大量了解有关孤独症的知识。不了解孤独症就很难帮上孤独症的忙,经常是帮倒忙,即好心办坏事。 2.了解孩子:细心观察、全面
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自闭症家庭教程,自闭症儿童的刻板行为有哪些?训练方式分析
自闭症儿童大多存在着刻板行为和兴趣狭隘的现象,如:摇摆身体、摇头、咬手指等刻板、固执、重复等反复无意义的行为。 对很多玩具或游戏不感兴趣,但对某些物品或活动又表现出较大的兴趣。 他们的玩法正常人看起来
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儿童语言发育迟缓家庭训练法一
注意力的训练:比如,穿珠子,拼图,能够有效锻炼孩子的手眼协调能力。 视觉追踪和目光对视训练: 拿孩子喜欢的物体放在他眼前,移向不同的方向,吸引孩子的目光对视。 利用孩子喜欢的物品吸引他,要求他对
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自闭症儿童语言障碍的训练方法
1、压声法 让儿童平躺在床上,用双手交叉压在腹腔上,微用力下压,迫使其发声。 2、搔痒法 用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位,使其发出“咯咯”的笑声,并同时说“好痒”。 3、训
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无语言自闭症儿童如何训练
1、对儿童进行粗大动作模仿训练 这里说的粗大动作,就是简单的,比较容易掌握的,又是常用的动作。只有这样的动作才能在较短的时间内取得成绩,并且被儿童所掌握,达到训练的目的。 2、口型和发音训练 儿
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孤独症孩子语言训练方法
孤独症也叫自闭症。在干预的过程中我们主要运用行为训练法对他们进行语言训练。 1个别训练:对孤独症孩子进行个别训练是一个很重要的训练方式。在一日活动中,个别训练与集体教学是相互融合的,每天都要保证一段
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孤独症儿童的沟通训练
在早期时候,凡是身体有畸形的人,或是表现出怪异而无法解释的人,都被认为是“恶魔附身”或因某种罪而“受到上帝的惩罚”。随着近年医学的发展,这类的情况逐渐减少。现在,人们对待残疾儿童的态度已有了一定的改善
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让父母成为星儿最好的社交训练师
现代社会是一个智商与情商并重的社会,拥有较高的智商并不代表其人生就会完美、就会成功。在日益激烈的现代化生活中,让孩子具备能够适应社会的社会交往能力已成社会发展的必然趋势。而对于活在另外一个世界的自闭症
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自闭症儿童语言训练中的发音练习
自闭症儿童语言的康复过程,是一个动态的长期的过程,同时也是一个艰辛的枯燥的过程。在教的同时要充分把握各种语言训练时机,运用激发性操作原理,充分利用前件辅助和后件鼓励的方法,培养自闭症儿童学习语言的信心
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