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2025关爱自闭症—融易班与行知学堂的夏日活动
组织名称：合肥师范学院“晓燕子”康复中心行知学堂活动时间：7月8日——7月15日参与人员：合肥师范学院志愿者15名活动内容：为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神,为自闭症儿童送去关爱,奉献自己的爱心与力量,合肥师范学院行知学堂与合肥晓燕子康复中心合作开展关爱自闭症帮扶活动。 在为期一周多的时间内，合肥师范学院行知学堂的志愿者大哥哥、大姐姐要在周一至周五每天照看我们晓燕子融易班
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儿童构音障碍韵母构音康复训练方法分享
构音障碍是指构音器官在发音过程中出现运动异常或协调运动异常，导致发音不清的现象。在临床上，构音障碍主要表现为韵母音位异常、声母音位异常、声调异常以及鼻音功能异常四个方面。今天，我们将重点探讨韵母音位异常的训练方法。韵母-a发音要领：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。☑构音分析 唇：张开下颌：张开 舌：平自然状态声音☑辅助方法：捏两腮，同时用压舌板压平舌头，发音。☑扩展词语：妈妈
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为什么孩子要做感统训练？
为什么孩子要做感统训练？感统是孩子与生俱来的能力，他是孩子一切学习能力的基础。很多孩子小时候平衡感不好、运动能力差、肢体感觉差，就是因为孩子感统失调了。家长却认为这些问题长大后就会好了，所以并不重视，其实这都是家长的片面理解，是对孩子未来不负责任的表现。一、什么是感觉统合呢？感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前