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自闭儿的认知训练从接受到表达如何过渡
自闭症孩子在最开始接受康复训练的时候，需要接受很多新的东西，接受认识了这些东西后如何让其能够自己主动的去表达，并清晰完整的表达出来，也就是所谓的“说话”，这才是一个真正的难题。 在这中间需要孩子有一个
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让自闭儿快速掌握生活自理能力的四种诀窍
导读：怎样使孤独症儿童尽快学会自己照料自己，养成良好的自我服务习惯，适应学校社会的生活节奏呢？我们要严格遵循孤独症儿童身心发展的规律，注重个体差异，因人而异，找出最适合孩子的训练模式，在具体训练过程中
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揭示自闭儿社交障碍的真相
融入社会、独立生活是所有孤独症孩子最终的康复目标，而社交能力则是孩子们融入社会所不能缺少的技能。如何锻炼孩子的社交能力?除了社交能力，孩子们还需要学会哪些融入社会必不可少的技能?今天小编为大家推荐的文
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眼神交流是自闭儿康复训练的前提
自闭症即孤独症是一种广泛发育的精神性疾病，大部分患有自闭症的孩子其症状表现都有一个公共点，那就是几乎都很少有眼神交流，当你的眼神触及到孩子的眼睛甚至脸部时，他都会以不同的形式在阻挡你们的对视。可是，一
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自闭儿生活自理能力越强 越有自信心
导读：自闭症孩子通常不会像其他同龄孩子那样有着较强的生活自理能力，他们学会穿一只鞋子的时间往往要比其他孩子多上好几倍，要想独立的生活更是难上加难，因此，一部分家长可能会丧失信心，不再重视对孩子这方面能
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自闭儿生活自理能力训练法
生活自理能力的训练包括用来教孤独症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。在这些必须发展的技能中最重要的领域是进餐、入厕、洗漱和穿着。负责发育障碍儿童长期护理的教师和父母所经历过的绝大多数的压
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生活课堂：最全的自闭儿生活自理训练方法
导读：她是一位普通的女性，也是一位自闭症孩子的母亲;7年来她顶住各种压力坚持为儿子治疗，她最大的愿望就是在今后的40年中可以教会儿子吃饭、穿衣、洗澡、如厕，让自闭症儿子具备最基本的生活能力。 感
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提高自闭儿的社交能力，“自然”不可小觑
导读：社会交往障碍是自闭症儿童最为核心的障碍，几乎所有的自闭症儿童都或多或少的存在有交流能力低下，行为刻板等特征，这种缺陷致使自闭症孩子很难正常的在社会中与人交往，更无法进行正常的生活。 改善自闭儿
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自闭儿自伤行为矫正干预措施需得当
一、分析对象： 甜甜，三岁零11个月，2岁时开始发现与其他孩子有异样的行为，3岁时医院确诊为自闭症，3岁2个月时在进行干预训练，据张桂娥教授介绍，其父母的教育方式属于溺爱和奖
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