对孤独症孩子的家长来说，孩子哪怕只是模糊地发出一个音节、在你说话时多望一眼，都足以让人偷偷红了眼眶。

很多家长总怕“孩子学不会说话”，其实不是娃没潜力，而是我们没找对和他“对话”的节奏——孤独症孩子对抽象语言不敏感，但对“看得见、摸得着、用得上”的场景格外上心。今天分享的10个方法，全是康复师和家长们验证过的“实用招”，不用复杂工具，在家就能练，帮你少走弯路，陪娃慢慢靠近“开口”的惊喜。

别坐在桌前教“苹果”了！孤独症娃认的不是“词”，是“词背后的事”。

- 实操小贴士：吃水果时，先让娃摸一摸红苹果（“滑滑的”）、闻一闻（“香香的”），再递到他嘴边说“咬一口苹果，甜甜的”；穿鞋子时，握着他的脚说“伸脚，穿鞋子，宝宝要穿鞋出门啦”。把话和娃正在做的事绑在一起，他才会明白“原来这句话是说这个呀”。

很多孤独症娃是“视觉脑”，记不住声音，但能看懂图片。一张小卡片，就能帮他跨过“不会说”的坎。

- 实操小贴士：做3张简单卡片——画着水杯（喝水）、米饭（吃饭）、玩具车（玩玩具）。娃想喝水却急得跺脚时，拿“喝水”卡片指给他看，边指边说“宝宝想喝水，对不对？妈妈这就去拿”。慢慢的，他会知道“指卡片=能满足需求”，再引导他跟着说“喝水”。

逼娃说话只会让他抵触，但如果“说出口”能换到喜欢的东西，他会主动尝试。

- 实操小贴士：娃喜欢搭积木？你就拿着积木蹲下来：“宝宝说‘积木’，妈妈就给你一块”。如果他暂时说不出完整的，哪怕只发出“积”的音，也赶紧把积木递过去，笑着夸“宝宝会说‘积’啦，真棒”；尽量不用零食当奖励，选“抱抱”“玩1分钟躲猫猫”这类互动，更能拉近距离。

- 实操小贴士：每天固定15分钟，关掉电视、放下手机，只陪娃玩他喜欢的——比如他爱推小车，你就跟着他走，边看边说“车车跑好快呀，宝宝推得真有力”；他爱搭积木，你就递一块，说“我们一起搭个小房子，宝宝放一块，妈妈放一块”。不用刻意“教”，轻松的氛围里，语言才会慢慢渗进去。

别一上来就说“跟着妈妈说‘妈妈’”，娃会躲。不如先当他的“小跟班”，让他觉得“你懂我”，再慢慢引导。

- 实操小贴士：娃玩球时发出“砰砰”声，你也跟着说“砰砰，球在跳呀”；娃拍手笑，你就跟着拍手，说“宝宝拍手好开心，妈妈也开心”。等他愿意主动跟你互动了，你再说“我们说‘球’好不好？球——”，停顿1秒，给娃留模仿的空间。

别跟娃说“我们现在去厨房拿个红色的苹果，洗干净了再吃”，信息太多，他根本记不住。

- 实操小贴士：把长句子拆成短的，加重关键词：拿苹果时说“拿苹果”，洗苹果时说“洗苹果”，吃的时候说“吃苹果”；问他想不想玩，就说“玩球？”，把“玩球”两个字说慢、说清楚。简单的话，娃才容易理解，才敢跟着学。

教“软”和“硬”，光说没用，得让娃“摸”到；教“冷”和“热”，得让他“感受”到。

- 实操小贴士：拿个毛绒玩具给娃摸，边摸边说“软，毛绒玩具软软的”；再拿块小石子，说“硬，石头硬硬的”；洗手时，先接凉水让他碰一下，说“冷，水好冷”，再换温水，说“热，水暖暖的”。多感官一起动，娃以后听到这些词，就会想起对应的感觉。

不用刻意安排“学习时间”，吃饭、洗澡、散步时，都是教语言的好机会——重复的场景，会让娃慢慢形成“条件反射”。

- 实操小贴士：散步看到小狗，就指给娃看：“小狗，汪汪叫”；洗澡时用水轻轻泼他，说“水，凉凉的，宝宝笑啦”；娃自己拿起勺子，赶紧说“宝宝拿勺子，要吃饭啦，真能干”。每天说、每天重复，娃会慢慢知道“这句话对应这件事”。

很多家长急着让娃回应，刚问完“要不要喝水”，1秒没等就又问，反而让娃紧张。孤独症娃的语言加工速度慢，得给他多一点时间。

- 实操小贴士：跟娃说话后，故意停顿3-5秒——比如问“玩不玩小车？”，说完就看着他，不催也不打扰。如果他没反应，就拿起小车递到他面前，再问一遍“玩小车？”。多等这几秒，就是给娃“思考+表达”的底气。

每个娃的情况不一样：有的娃不会发音，有的会发音但不会表达，有的能说但听不懂。单靠自己摸索，很容易走偏。

- 实操小贴士：带娃去正规康复机构做个语言评估，让康复师帮你判断娃的“卡点”在哪——是练发音，还是练理解？然后把康复师教的小游戏、小方法（比如特定的卡片用法）用到家里，每周跟康复师反馈娃的情况，及时调整计划。专业的事交给专业的人，你才能更有方向。

最后想跟家长们说句心里话：

别跟别人的娃比，就跟昨天的他比：今天比昨天多望了你一眼，就是进步；今天比昨天多发出一个音，就是惊喜。你每一次温柔的说话、每一次耐心的等待，都是在帮娃慢慢搭建属于他的“语言小房子”。

相信我，只要你不放弃，娃终会用他的节奏，慢慢跟你说“妈妈，我想玩”“爸爸，抱”——那一天，一定会来。

你家娃现在能说多少啦？是卡在“发音”还是“表达”？评论区聊聊，咱们一起互相打气，分享经验～