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    康复知识

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      2018-04
      口部肌肉训练在无语言孤独症儿童治疗的应用

      目的:研究口部肌肉训练对孤独症的疗效。方法:对14 例在我院月芽班进行训练的孤独症患儿采用口部肌肉训练,内容包括调羹喂食、下颚骨、呼吸练习、唇部、舌头训练、口型模仿及...

    • 13
      2018-04
      培养无口语的低幼龄孤独症儿童

      语言前期能力训练。这是专门为无口语中的低龄孤独症儿童说话作准备的语言相关能力训练。重点训练模仿动作能力。这一阶段是训练孤独症儿童在学会用眼睛去注视物品并学会与训练...

    • 13
      2018-04
      孩子的语言发展障碍与语言能力的发展训练

      孩子的语言能力包括听、说、读、写四个方面,这些并不是一生下来就完全具备好的,需要经过后天的训练才逐渐发展起来。 合肥自闭症 康复中心知道许多家长并不十分了解什么时候...

    • 13
      2018-04
      如何语言训练自闭症儿童

      合肥自闭症 康复中心:自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症,通常在三岁前可以察觉,障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪...

    • 13
      2018-04
      孤独症儿童接受性语言训练

      沟通就是用一般约定俗成的方式来交换彼此的信息。包含语言,手语,文字,图片,或摩斯电码等。 合肥孤独症 康复中心说说孤独症儿童通常有沟通技巧上的困难。典型的例子是,他们通常会...

    • 13
      2018-04
      高功能自闭症儿童语言交往训练

      自闭症的核心症状之一是语言交往缺陷。而高功能自闭症虽然语言发育较好,但在交往问题上也表现出较严重的问题,如:无法主动发起谈话,无法维持话题等。而且他们无法从自然的...

    • 13
      2018-04
      孤独症儿童语言重复行为的分析与处理

      合肥自闭症 康复中心说说关于孤独症儿童语言重复行为的分析与处理 语言重复在孤独症儿童中相当普遍。例如大人说牛奶后,孩子也跟着说牛奶,这是明显的语言重复。但有的时候,...

    • 13
      2018-04
      自闭症的非惯性语言行為

      身為一个站在第一线工作的语言治疗师,在服务自闭症的孩子时,总会碰到许多家长常常被他们的小孩以似是而非却又词不达意的语言表达所困扰著。在和家长讨论的过程中, 合肥自闭...

    • 13
      2018-04
      如何从视觉味觉触觉提高孤独症孩子的理解能力

      题目:如何从视觉味觉触觉提高孤独症孩子的理解能力? 在孤独症康复培训中,有的家长直接给孩子图卡,而且忽略了多感觉教学。 在生活和课堂中可以从视觉嗅觉味觉触觉多方位理...

    • 11
      2018-04
      自闭症儿童孩子初步社交语言教学方法

      6字诀: 请,对不起,谢谢! 社交10句话: 你叫什么名字? 你几岁了? 你住哪儿? 你上哪个学校? 你上几年级? 你喜欢玩什么东西? 教的时候,需要两个大人,一个在孩子对面问,...

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