康复知识

游戏是儿童的主要活动，也是一种符合幼儿身心发展的活动。游戏和社交其实是不可分割的。通过游戏，孩子可以从中学会社交技巧，社交技巧也可以在游戏中轻快的获得。爱游戏是儿童的天性，这对于自闭症儿童来说也是不可

自闭症学生的沟通障碍 5.1沟通是一个复杂的过程,从基本的沟通意图,说话内容及沟通技巧,以至明白对方 的反应,当中涉及不同的技巧和能力.然而,自闭症学生在这方面的能力较弱,往

一、缓解自闭症儿童的情绪 有的幼儿刚刚离开熟悉的家庭环境，到一个陌生的集体环境中，这对于幼儿来说是很重要的转折，是需要一段时间来适应新的环境的，那么刚刚来到陌生的环境里，就会让幼儿产生恐惧、不安、甚

背景资料 什么是社交 社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，及与别人相处的技巧。社交可以包括两方面：第一，能够建立正面的、社会接受的行为；第二，减少问题行为（即异常行为）的产

自闭症特徵﹕ 能力较高的自闭症儿童即使语言能力和智能方面都接近正常程度,可是他们天赋性的自闭症特徵加上後天的环境及心理要素,仍会大大妨碍其社交生活。 (一)自闭症儿童与人攀谈时

自闭症的孩子在交际方面存在着很大的题目，以下是自闭症的孩子在交际方面的体现： 少儿的自闭症是指个别社会人际来往和相同形式的质的十分，包罗在种种场所

「模仿」是向他人学习，以及与人互动的重要途径，会模仿他人才容易融入群体。模仿可以分为动作模仿与口语的模仿。 ＊动作模仿宜循序渐进 动作模仿的训练包括

目的：利用孩子对视觉讯息有较强的反应及能力，帮助孩子发展沟通意向，改善沟通技巧，并引导孩子变得更独立及更具自发性。 在一般以听觉及说话的沟通模式里，要理解言语当中的讯息，需要较强的专注能力和选取能力

这天，李太来到家长资源中心找社工倾诉烦恼：「自从患有自闭症的海芊入读主流小学，最令我担心的不是她的学业，而是她一些社交上不恰当的行为。」 海芊很喜欢蓄长发的女同学，每当见到她们，必热情地拥抱她们，并

心理学家认为，孩子的人际交往能力比学习成绩更重要，绝不能等到上大学再培养。良好的人际关系对成年人也是非常重要的。通过广泛调查发现，良好的人际关系对于生活的幸福感具有重要意义。心理学家大量研究证明，一个