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自闭症儿童的智能和认知障碍
自闭症患者的智能约有50%处于中度和重度低下水平(IQ低于49,)约25%为轻度低下水平(IQ为50-70),还有25%可保持正常。一般医院门诊所见的患者多属于中度或重度,那些轻度或正常智力水平的患者
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自闭症儿童的认知技能缺陷
一、语音意识缺陷 语音意识是指个体对口语中声音结构的意识及运用。汉语语音意识主要包括音节意识、首尾韵意识、音位意识和声调意识四种成分。拼音文字中,语音意识缺陷是阅读困难儿童的核心缺陷已被很
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时间可改善自闭症儿童的认知技能
根据疾病管制中心(CDC)统计,美国有110分之一孩童患有泛自闭症障碍;泛自闭症障碍是从轻微到严重、通常都会影响社会互动和沟通之各种发展问题的概括式术语。 该研究比较了37名自闭症孩童和3
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带着自闭症孩子在生活中学习
冬日午后,偶然搭着公交车到市区,瞥见寒风凛冽的马路旁站着一个似曾相识的身影,那是在自闭症协进会的活动中,常出现的一个自闭症的大孩子。在协会的活动中,他总是沉默但神情认真的跟着妈妈做手工艺或美劳,而这时
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怎样引导自闭症儿童提问问题
我的孩子叫竹儿,1999年10月28日诞生,是3岁时诊断为的孤独症,当前就在特教老师地指点下在家训练,后果不是很好,2004年9月送到机构训练,先进很大,当初说话很明白,会表达简单需要,会答复简略问题
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对自闭症儿童强化训练的认识误区
怎样理解强化训练的概念,如何把握强化训练的操作,虽然不是一个深奥的理论,但许多人,尤其是家长和新老师容易产生一些认识上的误区,影响到训练效果,甚至影响到自闭症儿童走出机构后的发展,有必要对这些问题进行
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孤独症儿童在感知觉方面存在的异常
感知觉是心理活动中较低级的形式,出现早,发展快,许多感知觉在婴幼儿期已达到成人水平。儿童出生后,最早出现的是皮肤觉(包括触觉、痛觉、温觉和冷觉)、嗅觉和味觉。 如痛觉,痛刺激能使乳儿发生全身或局部的
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怎样帮助孤独症儿童促进感知觉的发展
(1)了解孤独症儿童的感知觉特点孤独症儿童的感知觉存在异常,他们对感官刺激的反应或是过敏或是冷漠。具体表现有: ①在视觉方面:害怕与人目光接触,却过分留意窗帘、灯、手电筒及其光线转移等;
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孤独症儿童的认知特点一般有哪些?
孤独症儿童的认知特点一般有哪些?在我们接触到的几乎所有的家长都说,孩子刚出生时一切都正常,但是随着孤独症疾病的产生,孩子的一切发展都似乎停止了,甚至一些孩子的语言和行为还出现了到退的现象。由于“读”不
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