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音乐治疗与弱能儿童的言语发展
利用音乐发展语言是音乐应用于治疗的一大目标，尤其在弱能儿童如弱智、弱听和自闭症儿童都极需要语言及表达能力上的辅导。缺乏沟通技能的儿童往往于学习及适应社会上遇上重重障碍。言语治疗师固然能专业地处理很多语
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孤独症孩子缺乏正确的表达和交流方式
如果把人脑与计算机进行类比，则可以把人脑看做是类似计算机的信息加工系统。我们在现实世界生活，每天都要接触到各种各样的信息，因此大脑始终处于对信息的获得、贮存、加工和使用的过程。正常儿童的信息加工表现在
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如何提高孤独症儿童的认知能力
认知能力的发展是儿童了解这个世界的基础，而且人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对孤独症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学内容的安排〔符合相应的认知水平和特点〕
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自闭症儿童认知缺陷表现特征
实践告诉我们，其实孤独症儿童在行为、认知发展等方面与正常儿童的发展规律基本一致。所不同的是，通过有效的教育康复，他们在发展速度上要比正常儿童慢。与同龄儿童相比，大部分孤独症儿童的认知水平要比正常儿童浅
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感统小游戏 让自闭症儿童在快乐中进步
导读：大部分自闭症儿童都会出现感觉统合失调的特征，不仅影响了其身体的平衡力，还严重影响着自闭症儿童干预训练的效果。适当的感觉统合训练不仅能够增强自闭症儿童的平衡力，还有利于调整期身体的机能。不仅如此，
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如何对自闭症儿童的语言进行康复训练
自闭症儿童一般都存在不同程度的语言障碍，这些障碍严重阻碍了他们的发展，给他们的学习和生活带来了诸多不便与困难，对他们进行语言训练，帮助他们走出困境，适应社会生活、提高社会交往能力，势在必行。自闭症儿童
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自闭症语言训练个案分析
一、基本资料及训练目的 1、基本资料：楠楠(化名)，女孩，8岁，诊断为有孤独症倾向。有一定的发音能力，但语速过快,吐字发音不清晰,且多次重复,说两个字以上的词或句困难;语言的连贯性差,只会发短音,不会
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为什么自闭症儿童好像不会痛？
传言:“自闭症者对疼痛没有感觉。” 自闭症孩子的家长对我们提过很多次:他们的孩子从楼梯上摔下来骨折了，也不会表现出疼痛。但是如果他的一根手指上被弄出一个小伤口，那对他来说就是不得了的大事了! 为什
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正确向自闭儿发指令，您真的会吗？
导读：“指令”在人类交流与社会发展过程起着不可替代的作用，尽管它有着多种多样的形式，但所有的形式都离不开一个宗旨，即听指令者在接到信息后有相应的行为回应，才能顺利的进行沟通与交流。 孤独症患者存在着严
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