-
AAC在自闭儿语言发展中的作用分析
自闭症是一种发展性障碍疾病，又称孤独症。据美国教育部的资料，在上个世纪的最后十年里美国自闭患者增加了273%。全世界的统计数据是：每万名新生儿中有15—20名患儿。两年前自闭症患者占世界人口的万分之四
-
巧用游戏提高自闭症儿童课堂中的学习能力
导语：亮亮是一个特别漂亮的孩子，白白的皮肤再加上圆溜溜的黑眼睛，简直就像一个小天使，但是就是这么可爱的孩子却是一个自闭症患者。亮亮有最基本的语言交流能力，可是亮亮妈妈却非常头疼，因为亮亮自控能力特别差
-
星儿行为干预中的几个问题
导读：心理学研究表明：0-6、7岁是个体神经系统结构和功能发展的重要时期，也是心理发生、发展的关键时期。这一时期个体神经系统的可塑性较大、对外界环境的适应能力较强，如果能在这一期间内施以及时、适当的教
-
社会故事法在自闭症儿童干预中的应用
社会故事法可以用来向患者说明人与环境互动的情况及适当的行为，向患者解释特定的目标行为，训练患者开展新的活动，以及表现社会期待的行为。Smith进一步总结指出，社会故事可应用于患者危险行为的处置、减少患
-
重塑语言教育在自闭症干预中的作用
语言障碍被归入 社交障碍领域 源于脑神经发育异常的广泛性发育障碍，语言习得困难或退用往往作为自闭症就诊的首要线索。自闭症最核心的问题乃是社交障碍，但由于世俗的习惯和诊断的高度专业性及一定的局限性，
-
-
自闭症孩子对游戏中的输赢 有着不同程度的“坚持”
在自闭症的表现中，其中就包括他们对获胜或失败尤为关注，害怕失败是他们共有的特征。当涉及到明确的比赛或输赢的游戏时，如果获胜，他们心情将很愉悦，如果输了，可能会哭泣，在一般情况下，自闭症孩子对游戏的输赢
-
自闭症儿童认知学习中的强化方式
每次上认知课，小乔就开始不配合，我也是想尽办法的来引导，最后把我累的是够呛，可是小乔并没有太大的变化。有时候让他分辨几个常见的物品（杯子、手机、钥匙），孩子都不能正确的来进行选择，孩子越是不会，我就越
-
自闭症儿童语言训练中的发音练习
自闭症儿童语言的康复过程，是一个动态的长期的过程，同时也是一个艰辛的枯燥的过程。在教的同时要充分把握各种语言训练时机，运用激发性操作原理，充分利用前件辅助和后件鼓励的方法，培养自闭症儿童学习语言的信心
条件筛选