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如何给好动的自闭症儿童做认知
如何利用孩子的不同行为“特点”来提高孩子的软性能力。 欣欣长的很漂亮,每个人见了她都会对她赞不绝口,她长的很像“洋娃娃”但孩子有一个很明显的特点就是"爱动”喜欢在教室里围着圆圈自己转、自我意识特别的强
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对成年孤独症患者如何进行职业训练
据英国的孤独症儿童到早期成年人追踪调查表明,约有百分之五成为不依赖他人的成年人,可以找到工作。百分之十需要保护性职业。约有四分之一的人在训练后取得明显进步,但还不足以独立生活、工作。其余人中,虽然有人
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自闭症康复道路上如何帮助孩子摆脱刻板行为
自闭症儿童常陷入把东西排成一长溜的刻板行为中而不能自拔,如果我们要想让他转移注意力的话,他会非常生气,我们怎么办呢?" 对于这样的父母,我的建议是我们能不能找到一种办法让孤独
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旅途中如何为自闭症儿童减压?
导读:关爱孤独症人士大型公益活动“孤独的行走”在经过了四十天的旅程之后圆满收官,成都——拉萨两千多公里的突破之旅完美落幕。 如何为自闭症儿童减压? “虽然我的孩子读不了万卷书,但行的了万里路”,这
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如何教自闭症孩子上不同的厕所?
1)孩子会在学校上厕所,但却拒绝在家里上厕所,我们该怎么办? 答:自闭症的孩子在学校会做的事情改成在家里做可能会变得很困难。让孩子在学校里学会使用不同的厕所可能对此有帮助。家长在孩子如厕时使用的语言
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孤独症儿童如何开始认知训练
认知是指人们的认识活动,从信息加工的角度讲,是信息被人们接受以后,所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍,以至于不能与人正常交往。现在就认
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家长应当如何正确培养自闭症孩子的独立性
家长要把培养自闭症孩子独立性的目标装在心里,因为特别是家庭教育,它是随时随地都有教育。根据自闭症孩子的年龄特点经常为其提供独立活动的机会和条件,帮助他们逐步学会自己做事、自己动脑筋想问题。 1.放手
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浅谈在课堂教学中如何对弱智儿童进行言语训练
言语是人们运用某种语言来表达自己的思想感情或进行思考的过程。言语活动是人区别于动物的本质特点,是人类所特有的交际活动。言语缺陷是弱智儿童中最常见的问题之一。据有关资料表明,70%以上的弱智儿童有言语方
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如何让孩子主动表达想要的东西
第一、选择合适的语言开始训练;为了确定恰当的语言加以训练,家长要考虑以下这些因素: 1.所选择的语言必须是有关孩子想得到而我们可以控制给予的东西; 2.这些语言最好是孩子在日常生活中已经熟悉了的;
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如何训练孤独症孩子的注意力,提高学习能力?
你是否常常抱怨孩子学习能力差?孩子学习新东西的速度很慢?干预效果不佳?如果是,那么你一定忽略了对孩子注意力的训练。“注意力”是人们心灵的惟一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。因此,注意力对孩
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