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寻找适合自闭症孩子的融合教育之路
据了解，从今年9月份开始，因为随班就读的政策，有些学校和康复机构已经创建有部分特殊班级。有些课程内容是从孩子的实际情况出发仿照正常小学的模式，有些是仿照正常幼儿园小班设计的，并且尽量往正常课堂上靠拢，
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自闭症儿童在幼儿园中的融合教育
一、引言 最近几年有关自闭症幼儿融合教育的研究一直备受各界关注。在北京市教委的大力的支持下，我们北京大学幼教中心以团体合作的研究方式，从实践立体式、个别化、跨领域、支持性的教
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“自闭症儿童”融合教育的策略
有这样一群特殊的孩子：说话有障碍、语速缓慢、语音低沉、行动迟缓、不愿与人交流、不开心的时候会发出尖叫，有时候对他人或对自己有一定的攻击性，他们被人亲切地称为“星星的孩子”，因为他们就像传说中的外星人一
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自闭症儿童的融合教育到底该如何推行
融合指的是让自闭症等特殊孩子进入普通班級，成为普通班一份子的教育方式。近年来，随着自闭症儿童随班就读政策推行以来，各位家长为了能让自己的孩子适应主流的教育，纷纷把孩子送往普通小学就读，那收效怎么样呢？
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自闭症教育提示篇---社交
一.什么是社交? 社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，及与别人相处的技巧。 当一个人在生活上有任何进步(例如：自理技巧、语言技巧或改善行为问题)，都可以促进他在社交上的成长
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正确的教育方式对自闭症孩子更有帮助
每一个父母都很爱自己的孩子，都希望自己的子女能成才，但是要注意爱孩子也是有一些注意事项的错误的方法，错误的爱甚至会伤害孩子。 1、不要让孩子没有明天 富兰克林说：“一个今天值两
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家长教育自闭症孩子做作业的方法
(1)关于脾气暴躁、恐慌、害怕 自闭症孩子会脾气暴躁、恐慌都是难免的。又，这些现象若不减轻，想要让孩子工作是不可能的。所以，孩子有恐慌的状况出现时，用叱责来抑制或放手不管，都不是好的解决之道。因此，孩
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对自闭症儿童的语言行为教育模式的主要训练方
选择定语言教育为目标以后，就要采取相关的训练方法来达到这些目标。我们一般会采用训练自闭症儿童表达自己要求的方法，训练自闭症儿童提高接受性语言和描述性语言的方法，以及训练自闭症儿童进行对话能力的方法。
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语言启蒙教育之我见
现代社会是一个交际社会，能说会道的人在职场占尽先机。不过，我相信作为一个工具性和基础性的能力，语言不仅是交际能力的体现，实质上是一个人素质的全方位展示。因为表达的前提是言之有物，表达的技巧建立在对表达
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孤独症儿童语言教育必须走出的两个误区
促进孤独症儿童语言发展，需要的条件是什么呢？ 语言表达是在动机驱动下的自觉行为，任何语言都是思维内容的外在表达。“为什么要说？”“说什么？”怎样说？”这三者也称之为“表达动饥”“表达内容”“表达方式”
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