条件筛选
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儿童能力培养方法重要的“听、说、读、写”
儿童能力培养之“听”的能力01引发“听”的兴趣首先,我们要激发孩子的兴趣。兴趣是激发学生注意力的重要因素,脑科学和心理学研究表明,有音乐伴奏的教材较之没有音乐伴奏的教材,其记忆的效率提高2.17~2.25倍。在实践中也碰到这样的情况,小孩特别喜欢听配乐朗诵的故事,而且听得津津有味。所以,成人要引导孩子从整体感知入手,听配乐朗诵的有声教材。讲授者要讲得风趣、幽默,努力营造良好的课堂氛围,使孩子在轻松
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学习社会规则，让自闭症孩子社交能力更进一步！
对自闭症孩子而言，社交不是天生的“本能”，而是需要慢慢学习的“技能”，而社会规则，正是打开社交大门的一把关键钥匙。这些藏在日常交往里的规则，看似简单却无处不在：说话要看着对方的眼睛、别人讲话不能随意打断、得到帮助要说谢谢、公共场合要保持安静……自闭症孩子因社交沟通障碍、刻板行为等特质，往往难以理解这些无形的规则，也因此在社交中容易陷入困惑、受挫，慢慢失去主动交往的勇气。帮助自闭症孩子学习社会规则，
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0-7岁儿童社交游戏能力发展指标及训练
游戏和社交能力在儿童的发展中至关重要，也是评价儿童发展状况的重要因素。不同年龄段的孩子在不同领域有着不同的发展状况，下面这个里程碑表格为大家列出0-7岁孩子在不同年龄阶段“游戏和社交能力”的发展状况，以及可以使用什么样子的玩具来协助孩子发展这些技能。年龄月龄游戏与社交能力发展发育指标未达到则0-6个月· 保持几秒钟的眼神交流· 有人看向他时，用微笑回应· 能认出父母· 区分出陌生人· 玩耍时会笑·