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  • 怎样改善自闭症儿童眼神交流问题(目光对视)

    “眼神交流”是孤独症儿童进行康复训练的前提条件之一,而且“眼神交流”(孩子的眼睛与训练者对视)必须贯穿在自闭症儿童的每一个康复训练和日常生活中。在训练中,如果训练者与自闭症孩子有了良好的对视,那么,训

  • 如何解决自闭症孩子走神漫游?

    如何保护患有自闭症的孩子,这些孩子更倾向于漫游,或是使自己陷于危险之中。绝大多数父母都会对任何一种威胁到孩子安全的不利因素感到恐慌。如果他们的孩子患有自闭症的话,这种恐慌将会更严重。 正如一位担忧的母

  • 有目标,分阶段,改善自闭儿的行为问题

    导读:每一个自闭症孩子都会存在或多或少的行为问题,而家长也是绞尽脑汁来帮助患儿改善这些行为,但往往是收效甚微,这让不少家长感到沮丧,其实是没有把握好方法,如果深入剖析,逐步解决,改善星儿的这些行为还是

  • 自闭症训练没有捷径

    自闭症又称孤独症,是一种广泛性发育的障碍,并且是伴随着终身的精神性疾病。因此,孤独症也常被人们称为儿童的“精神癌症”。患有孤独症的孩子只能沉浸在自己的世界里,外界的一切仿佛都与自己无关。 自闭症只能靠

  • 语言训练八要领

    合肥自闭症康复中心说说语言训练八要领 1、不要刻板的做口舌操。太枯燥,孩子老师都会烦。孩子容易产生厌学情绪。 2、不要每天面对面的坐的规规矩矩学语言。孩子缺乏主动性,孩子也感觉不到语言真正的目的和意义

  • 感统训练的弊端和缺陷

    感觉统合训练是自闭症儿童感官训练的重要内容,但是目前国内的感觉统合训练还存在很多问题和缺陷。 1.训练难以兼顾各个程度的儿童。孤独症作为一种谱系障碍,个体差异较大,每个孤独症

  • 自闭儿童挑食背后的大学问

    许多孩子都会存在挑食、偏食的问题,甚至成年人自己也会存在挑食问题,然而自闭症孩子所表现出的挑食行为则更为严重,如对食物具有较强的挑剔选择性,对某些食物的性状、质地有着异常执着的偏好,拒绝尝试其他食物或

  • 教会自闭症儿童使用人称代词的实操技巧

    语言障碍几乎覆盖了所有的自闭症儿童,有的儿童完全没有语言,有的儿童只有只言片语,有的尽管有语言,但是发展轨迹异常化,这种异常化表现为“人称代词逆转”(人称代词使用混淆或刻板)或“反射性语言”(机械的重

  • 自闭症口语检测及训练

    自闭症儿主动口语的“量”比一般同年龄的小孩子少。其与人沟通的“质”比一般同年龄的小孩差更多,简直是一个演独角戏或演双簧。 自闭儿出现口语方面的问题: 1、部分自闭儿有“回声型”的说话方式。当他说一句

  • 自闭症孩子在青春期时,如何正确处理面对异性的问题?

    自闭症的康复,从孩子很小到慢慢成长,贯穿多年。这期间,孩子经历学龄、青春期的时候,会出现许多问题,如果分析、处理不当,会产生诸多不良后果,尤其在心理健康的发展和正确行为的塑造上。因此,这就需要我们更加科学、谨慎的面对。大家都知道,青春期是孩子在生理和心理上步入成熟的过渡,随着他们生理心理的发展变化,会出现诸多不平衡,而他们的躯体日趋健壮,了解的事情越来越多,就会自然而然地试图践行,却不知自身浅薄与