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利用位置游戏提高自闭症患者身体察觉度
如何让大龄自闭症患者提高对身体的察觉度和身体之间的关系。 在这项练习中，我们的目标是教导大龄自闭症患者，让他们意识与社交同伴之间的位置的关系。我们的练习会着重在近距离和远距离
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感统训练对自闭症孩子的作用有哪些?
在自闭症孩子中间，多数伴随有感觉统合失调的现象，包括视听觉敏感或者迟钝，喜欢躲避目光接触却关注闪烁的灯光，喜欢尖叫或特别讨厌汽车鸣笛的声音;触觉防御过度，不喜欢被人触摸，;前庭障碍，不喜欢被人翻滚等等
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对自闭症成因的探索，以及它对我们所有人的启
随着本世纪初自闭症患病率的警惕，人们开始谈论越来越多的“流行病”。这种语言已经软化了，现在很明显，许多自闭症患者一直都在那里，他们的病情直到相对时才被认识到最近。 但是原因是什么？今天新出现的叙述是
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培养自闭症儿童的优势能力
现在每年九月要进入小学普通班的孤独症儿童逐年增加，此现象对于家长及老师们都是极大的考验。在家长的立场，当然是企盼能获得孩子班上师生的包容与接纳；在老师的立场，当然也期待在协助特殊学生学习及成长的同时，
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提高孤独症青少年的社交技能
.随着自闭症儿童进入他们的青春期，社交技能正在成为一个更加严峻的议题。许多泛自闭症青少年们，尤其是那些高功能自闭症孩子在高中时期面临社交技能的挑战变得更加引人注意，因为青少年们十分敏锐地意识到谁更“融
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揭示自闭儿社交障碍的真相
融入社会、独立生活是所有孤独症孩子最终的康复目标，而社交能力则是孩子们融入社会所不能缺少的技能。如何锻炼孩子的社交能力?除了社交能力，孩子们还需要学会哪些融入社会必不可少的技能?今天小编为大家推荐的文
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自闭症儿童认知训练详单，自己也可以在家教孩
一、使用“我”、“我的”代替自己的名字 方法： 1.对孩子提出下列问题：“谁的玩具(小床、衣服)?”、“谁想要甜饼干?” 2.说自己的衣服，用“我的衣服”来表达。用手指着说：“这双鞋是我的”、“这顶帽
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掌握自闭儿童的语言训练技巧
非专业工作者只要清楚地认识和了解自闭症儿童的语言障碍特点，并掌握正确的技巧与方法，就能在生活中给孩子以良性刺激和有效的帮助。正确的方法与技巧可以归纳为： (1)增加语言刺激：即多跟
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自闭症儿童提高社交能力需先理解社交
社交故事是借着说故事的方式，向自闭症儿童仔细地描述一个特定的社交处境，令他们明白在处境中应有的行为，从而引导他们模仿正确的社交行为和态度。 它原本是针对有说话理解能力、有句子组织能力的自闭症儿童来设计
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