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自闭症语言训练方法细节
自闭症孩子的三大特征，其中之一就是语言障碍，语言障碍包括很多，如没有语言，只会发单音，鹦鹉学舌，表达不良等，语音发展是语言发展的前提。任何儿童要获得有声语言，首先要进行发音练习。自闭症儿童由于他们个体
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如何让自闭症儿童理解社交及社交故事
「社交故事」为美国自闭症儿童辅导员卡露古利(CarolGray)所创。它是借着说故事的方式，向自闭症儿童仔细地描述一个特定的社交处境，令他们明白在处境中应有的行为，从而引导他们模仿正确的社交行为和态度
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自闭症儿童康复训练 不可过度使用强化物
导读：强化物是自闭症儿童康复训练中比较常用的，他的主要目的是为了诱导自闭症儿童做出家长或者老师期待的行为或者动作。但具体在使用的过程中，家长们总是把强化物用成了“贿赂物”，给孩子形成了一种只要强化物才
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正确的教育方式对自闭症孩子更有帮助
每一个父母都很爱自己的孩子，都希望自己的子女能成才，但是要注意爱孩子也是有一些注意事项的错误的方法，错误的爱甚至会伤害孩子。 1、不要让孩子没有明天 富兰克林说：“一个今天值两
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自闭症儿童语言障碍的训练方法
1、压声法 让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。 2、搔痒法 用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。 3、训
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如何改善自闭症患儿社会性缺损
帮助有社会性缺损的自闭症儿童，主要有两个目标：第一，改善他们的移情能力；第二，提高他们社会交往的质量和频率。 帮助自闭症儿童发展移情 最重要的事情之一是要明白高功能自闭症儿童虽然缺乏与别人的直接情
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无语言自闭症儿童如何训练
1、对儿童进行粗大动作模仿训练 这里说的粗大动作，就是简单的，比较容易掌握的，又是常用的动作。只有这样的动作才能在较短的时间内取得成绩，并且被儿童所掌握，达到训练的目的。 2、口型和发音训练 儿
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自闭症儿童语言练习注意事项
合肥自闭儿童语言训主要应留意下列几个题目： 1、从基础技能做起，打好物质基础。 基本技能练习主要包括听力练习（含听觉脱敏治疗）、呼吸练习、发音器官练习、口部动作模仿、强化偶然发声等，有些内容是正常儿
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