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让父母成为星儿最好的社交训练师
现代社会是一个智商与情商并重的社会，拥有较高的智商并不代表其人生就会完美、就会成功。在日益激烈的现代化生活中，让孩子具备能够适应社会的社会交往能力已成社会发展的必然趋势。而对于活在另外一个世界的自闭症
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据说这是最有效的自闭症训练方法
家庭训练是在专业人员的指导下，由家长担任主要教育训练人的一种教育模式。目前，我国的孤独症儿童的早期干预方式基本上以家庭训练为主。即使参加了一段时间的机构训练或者已能随幼儿园或小学就读的孩子，家庭也还要
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孤独症儿童如何开始认知训练
认知是指人们的认识活动，从信息加工的角度讲，是信息被人们接受以后，所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍，以至于不能与人正常交往。现在就认
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孤独症儿童一对一训练活动实例——口语认知
本文包括的活动已经成功地用于提高孤独症儿童的口语表达。我们在每一个语言发展的水平上选择了一些活动，为的是通过具体的例子说明各种不同的教学结构和教学目标。因为任何的语言方案必须根据孩子的特殊和技能，以及
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孤独症训练活动实例—模仿
模仿是学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应他（她）的文化所必须的语言和其他的行为方式。因此，模仿技能的发展在任何一个孩子的生长发育过程中都是一个必要的基本组成部分。因为孤独症儿童学习模仿具有特殊
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孤独症训练活动实例——感知觉
许多孤独症儿童表现出来的学习和行为问题是由感知和处理感觉信息障碍引起的。这些困难可能涉及到任何一种感觉通道或这些感觉通道的某种组合，包括听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉。孤独症儿童最常见的问题之一是他们没
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孤独症儿童认知障碍的训练
所谓“认知”是指人们的认识活动，从信息加工的角度讲，是信息被人们接受以后，所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍，以至于不能与人正常交往。
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自闭症儿童认知能力训练要点
在研究自闭症儿童的时候，人们常常就自闭症儿童来研究自闭症儿童，结果往往只见树木不见森林。实际上，特殊儿童具有与正常儿童的一般特征和特点。因此，我们要在把握正常儿童一般特点的基础之上，针对特殊儿童的不同
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孤独症儿童认知能力训练提纲
什么是认知能力？ 什么是认知能力？认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。美国心理学家加涅
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