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自闭症儿童孩子初步社交语言教学方法
6字诀：请，对不起，谢谢！ 社交10句话： 你叫什么名字？ 你几岁了？ 你住哪儿？ 你上哪个学校？ 你上几年级？ 你喜欢玩什么东西？ 教的时候，需要两个大人，一个在孩子对面问，一个
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孤独症儿童在日常生活中如何进行语言训练
语言障碍的训练单靠在学校里的基础训练是远远不够的，必须将在学校里的训练重复运用到日常生活中，将其融入生活，这样才能更好的帮助孩子的语言训练，促进孩子语言训练的效果。所以尽可能要求家长了解孩子语言训练过
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在日常生活中促进自闭症儿童的语言
语言障碍是孤独症儿童的特征之一，对于学习语言困难的孤独症儿童来说，需要比普通儿童有更多的闻、听机会，这就要求我们在日常生活训练中、在游戏活动中及其他能利用的时间段中不断地给他们讲身边的事物、正在发生的
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发展自闭症患者语言能力方法
发展自闭症患者语言能力方法： 1．强化。在促进自闭症儿童语言的发展中非常重要！当您的孩子发出任何沟通的声音，都要强化。不要不理睬您的孩子的主动沟通，不管是有语言的还是非语言的。当儿
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谈“孤独症儿童后期语言的发展”
针对孤独症儿童而言，在语言交流及沟通发面的缺陷是他们共有的特征。对于发展孤独症儿童的后期语言，他们需要的环境是多变的，教学的形势也需要不断的改变和创新。 对于后期语言的训练需要从以下几点去
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孤独症的认知障碍研究及其评述
孤独症是一种广泛性发育障碍，主要以认知缺陷为主，表现为不同程度的语言障碍、人际交往障碍及一系列的重复刻板行为。有关孤独症认知障碍的发生机制及其理论解释一直是研究者探讨的热点，在有关的理论解释中，认知理
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带动自闭症儿童交往动机的方法
一说到儿童自闭症这个词专业人士大都知道它的核心特征为语言障碍、沟通障碍以及重复性的刻板行为，在这里沟通障碍是三个核心障碍中最严重的，从症状上看儿童自闭症的沟通障碍主要表现在以下几方面：
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语言发育迟缓多久康复
宝宝到了4岁的时候还不会说话，其实家长发现孩子出现这种问题的时候，是不需要太担心的，只需要陪伴好，孩子还需要给孩子好的学习环境就好了。有可能是因为宝宝的语言发育迟缓，只要选择正确的方式就可以快速的缓解
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这些干预能够帮助改善自闭症患者行为异常
提到自闭症，很多人会想到电影《雨人》里那个有着超强记忆力的自闭症哥哥，可能还会有沉默不语但具有高天赋的画家、演奏家。但其实，这样的自闭症患者只是其中一小部分的“高智商孤独症”群体，大多数的自闭症患者，
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