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儿童言语语言障碍的训练
我在日常工作中，经常有小孩家长咨询宝宝讲话不清、语言含糊和发音困难等情况，到大医院耳鼻喉专科检查，大多数听力是正常，智力发育也无异常。在如今许多耳毒性药物使用的十分普遍和随意，药物性耳聋占了大部分，排
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语言综合训练
很多家长最初发现孩子的问题就是无语言，约有40-70%的自闭症儿童会出现语言发育迟缓，自闭症儿童开始说话的平均年龄约为3-4岁，而语言问题往往是家长最早发现的症状，以至于很多家长对自闭症儿童的认识，往
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孤独症儿童的主动语言发展
儿童表达性语言的发展，一般要经过四个阶段，即理解反应阶段，模仿阶段，提示阶段，主动表达阶段。 孤独症障碍儿童的语言发展同样需要经历这些过程。但是他们语言发展的每个阶段都很缓慢，且有较大障碍,尤其是在
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孤独症儿童语言发育迟缓的家庭康复指导
语训 第一阶段给孩子玩小球，让球滚来滚去，或者把球放进小洞里，让孩子找已经消失的小球；玩各种摇铃，喇叭等等有声音的玩具。 第二阶段 1 拿起电话做打电话动作、拿起小水杯做喝水的动作等； 2
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儿童语言发育迟缓家庭训练法一
注意力的训练：比如，穿珠子，拼图，能够有效锻炼孩子的手眼协调能力。 视觉追踪和目光对视训练： 拿孩子喜欢的物体放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光对视。 利用孩子喜欢的物品吸引他，要求他对
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自闭症儿童语言障碍的训练方法
1、压声法 让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。 2、搔痒法 用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。 3、训
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无语言自闭症儿童如何训练
1、对儿童进行粗大动作模仿训练 这里说的粗大动作，就是简单的，比较容易掌握的，又是常用的动作。只有这样的动作才能在较短的时间内取得成绩，并且被儿童所掌握，达到训练的目的。 2、口型和发音训练 儿
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孤独症孩子语言训练方法
孤独症也叫自闭症。在干预的过程中我们主要运用行为训练法对他们进行语言训练。 1个别训练：对孤独症孩子进行个别训练是一个很重要的训练方式。在一日活动中，个别训练与集体教学是相互融合的，每天都要保证一段
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如何促进和培养孩子的语言能力发展？
语言的发展最重要的不仅仅是孩子说了多少，还有就是我们如何回应。在孩子牙牙学语的时候我们要用积极的方式来听他说，去回应他，如果你在他试图说话的时候总是心不在焉，也没有任何回应的话，慢慢孩子也就失去了说话
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条件筛选