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揭示自闭儿社交障碍的真相
融入社会、独立生活是所有孤独症孩子最终的康复目标，而社交能力则是孩子们融入社会所不能缺少的技能。如何锻炼孩子的社交能力?除了社交能力，孩子们还需要学会哪些融入社会必不可少的技能?今天小编为大家推荐的文
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掌握自闭儿童的语言训练技巧
非专业工作者只要清楚地认识和了解自闭症儿童的语言障碍特点，并掌握正确的技巧与方法，就能在生活中给孩子以良性刺激和有效的帮助。正确的方法与技巧可以归纳为： (1)增加语言刺激：即多跟
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增加自闭症儿童感官整合游戏——障碍跑道
如何让自闭症儿童建立集中的注意力，参照成人以获得安全稳定感，将刺激感及支配力与成人做联想，增进身体的意识感，感官的整合，增进平衡的技巧。 增加自闭症儿童感官整合游戏——障碍跑
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儿童语言障碍及语言治疗
语言障碍是常见的儿童发育问题，病因包括脑瘫、精神发育迟滞、孤独症、听觉语言障碍（即聋哑）、各种脑炎和脑外伤、以及特定的语言发育障碍、口吃等，表现为说话较同龄儿落后、口齿不清、发音错误、话不成句、语调异
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孤独症儿童语言障碍的训练
语言是由语音、词汇和语法构成的符号系统，是用来进行思想交流的工具，是人类特有。的心理现象。人类在长期的进化过程中，已经分出了一定的大脑皮层区域负责语言功能，如果这些区域出现了问题，语言功能就发生了障碍
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自闭症儿童的语言障碍及其形成原因
自闭症是一种以社会性障碍、交流障碍和想象障碍为主要特征的比较严重的发育障碍性疾病。自闭症者的特征是存在着社会性障碍、缺乏视线的接触、言语与动作的刻板性以及对变化的强烈抵抗。自闭症儿童的语言及交际问题非
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儿童语言障碍的表现
正常的2岁以上的孩子已经能通过简单的词汇来表达自己的意思，与父母及与其亲近的人等进行沟通交流了。而患有语言障碍的小儿，因为不能凭借语言来进行表达、沟通，则不能进入托儿所、幼儿园等集体幼托机构或易被错误
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汉语自闭症幼儿语言发展和交流的个案研究
语言障碍是诊断自闭症的核心症状之一,所有自闭症患者在这一领域都存在明显的滞后和障碍现象。有关自闭症儿童语言特征与语言障碍本质的研究,在过去的几十年内日益受到研究者们的关注,获得了大量的研究成果。但是,
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自闭症孩子的语言康复训练方法
自闭症孩子一般都存在着各种各样的语言障碍，如：不会发音、鹦鹉学舌、语速过快或过慢、吐词不清等，下面我们了解下怎么帮助自闭症孩子进行语言康复训练 呼吸不充分导致语速过快，说话的过程不会换气，唇舌不到位导
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