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    与自闭症相关的普通文章

    • 19
      2022-10
      自闭症康复训练过程中不可忽视集体课的重要性

      自闭症孩子认知能力落后,通过一对一的个性,可以有效的提高孩子的认知水平,这也是孩子其他能力发展的坚实基础,所以我们普遍非常重视个训课,但从某种意义上来说,集体课比个训课更重要。你是否了解要如何来辅助孩子进行集体课堂教学?如何跟随老师的上课进度?集体课的目的又是什么?什么叫聪明?就是耳聪目明,可我们的...

    • 23
      2022-08
      在康复训练中让孩子爱上与人玩耍的5个互动小技巧

      今天来分享下在康复训练中,如何让孩子爱上与人玩耍的5个互动小技巧。小技巧1:首先要让他对人有关注。要想让他关注人,就需要给他大量的愉悦体验,让他发现和别人一起玩更有意思。最简单的干预方式就是让他笑。当被逗笑时,他的关注力一定是在人身上的。幼年时夸张的声音,搞怪的动作总能引得他发笑。小技巧2:家长要想...

    • 20
      2022-07
      父母如何在生活中运用情景教学进行自闭症康复训练

      父母如何在生活中运用情景教学进行自闭症康复训练?虽然特殊儿童不断地学习语言,他们的语言里也不缺词汇,但是这些词语绝大多数都属于无内容、只是一些语言的空壳。因此,理解性语言建立的过程,也是概念建立的过程,正确概念的建立又能更好地促使其理解性语言的发展。那么父母如何运用情景教学来提高自闭症者的语言能?0...

    • 20
      2021-04
      孤独症康复训练

      孤独症/自闭症学生通常在社会互动上有的缺陷,包括: (1)无法适当使用非语言的行为; (2)无法自发性寻求与人分享情绪; (3)难以了解及解读别人的感情、表情、动机; (4)无法选择适当的环境

    • 06
      2022-04
      自闭症康复训练时孩子总是哭怎么办?

      在做自闭症康复训练时,一训练孩子就哭怎么办?可以根据注意以下几点来改善。一定要在教学环境、教学者(家长)和强化物之间做好匹配。要在家里布置一个固定的上课角落(环境要简单素净,比如用布帘围起来,墙上去掉那些花花绿绿的吸引孩子的干扰物),刚开始两天只要孩子一来到这个角落就无条件地给美食,让这个角落成为一...

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