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做自闭症孩子的生活“小指导员”
由于自闭症患儿的身心特点，情感不稳定、不易接近周围的人、对情感的体验也不深刻等，我们应在在心理上予以温暖，还要注重身体的接触，并以此作为建立情感的又一契机。特别是自闭症患儿的家长，因为家长是最易亲近，
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做自闭症孩子的生活“小指导员”
由于自闭症患儿的身心特点，情感不稳定、不易接近周围的人、对情感的体验也不深刻等，我们应在在心理上予以温暖，还要注重身体的接触，并以此作为建立情感的又一契机。特别是自闭症患儿的家长，因为家长是最易亲近，
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几种方法提高自闭症孩子的社交能力
自闭症儿童社交能力欠缺往往令很多家长头疼不已，社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，社交能力的提升也是自闭症儿童进步的主要表现。 社交训练应注意的事项 一、增进与别人相处的技
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自闭症孩子的穿衣、梳洗的自理问题
有了生活自理的能力，才能独立世界，才有条件去进行社会交往。穿衣，梳洗都是必须的。但是如果孩子是自闭症，那么这将是一个大问题。父母一定要有足够的耐心和智慧来教育他们。 正常的儿童，在家庭中看到别人做这些
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如何教孤独症孩子玩游戏？
孤独症孩子的社交障碍体现在缺乏想像力、不懂交往规矩，难以参与抽象、复杂、想像性的游戏。针对这一特点，采取的方法如下: 第一、我们要摸仿情景来训练他，几乎和小朋友交往当中可能会遇到的情景都摸拟来训练；
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怎么训练自闭症孩子的配合能力
让自闭症孩子配合你的训练是一件不容易的事，他们没有那么多的注意力集中在训练上。对于他们自己不感兴趣的事，我们不会花很多的心思来配合你。 那么怎么样才能训练和培养孩子的配合能力呢？ 配合能力包括
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针对自闭症孩子的各种家庭感觉刺激游戏
视觉刺激活动 1.捂眼（没有看见，看见了） 2.躲迷藏 3.照镜子（看镜中人，物） 4.玩陀螺 5.看清楚并触摸物体边缘 6.鼓着脸应怒视 7.用放大镜看东西 8.暗室内看手电筒的照射并追踪 9.戴太
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自闭症孩子的生活照料
2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人（父母或主要照顾者）产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门
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如何利用家庭环境提高自闭症孩子的动手能力？
人们常说“心灵手巧”，这说明大脑与手之间又密切的关系。科学研究证明：手的活动与精细的动作可以刺激大脑皮层的运动中枢，同时运动中枢又能调节手指的活动，神经中枢和手指反复地互相作用：促进大脑的发育及其功能
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帮助自闭症孩子做精细训练的八种方法
精细运动的训练是自闭症儿童康复训练不可或缺的一部分，今天小编为各位家长整理了一些关于训练自闭症儿童精细训练的小方法，简单好做，且容易调动患儿的主动性，激发孩子的兴趣。 1.将
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