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儿童在进行语言发育迟缓康复训练时家庭环境需调整
儿童在进行语言发育迟缓康复训练时，家庭环境需一起进行调整，这样才能产生更好的效果，具体应该如何调整，请参考下面的几点：家庭环境调整对儿童语言发育的重要性一儿童语言的发育与发展是与环境和家庭密不可分的。儿童出生后，妈妈在养育他的同时不停地调整并丰富自然声响，并将这些自然声响变成有意义的刺激;妈妈与他不断用言语交流，用视觉、味觉、触觉等去刺激他;对于儿童的冷热需求，妈妈会用各种方式去理解，儿童也用自己
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S-S法在孤独症儿童语言康复中的应用
儿童孤独症又称儿童自闭症,是一种始于婴幼儿时期的严重的全面发育障碍.主要行为特征包括社会交往障碍,言语障碍,刻板行为,感觉异常,发展不平衡等.儿童孤独症语言障碍存在着:①很少说话或完全不会说话,不愿意
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面对语言发育迟缓的孩子，在家能做哪些简单的言语训练？
对于家庭训练我不建议家长在网上或者短期两三天培训学到的一点辅助手法就给孩子做练习，手法这种东西。第一、要很强的专业性，并且需要个案的积累和练习。现在好多3—5天的培训，在最后1、2天进行实操学习，真正的好老师并不会藏着掖着一定会倾其相授的，因为她知道即便是都学了，你也不一定会。第二、手法的目的是辅助我们孩子发音，最重要的一点是要做到及时撤消，如果撤的不及时，会出现孩子拿着你的手去按他的嘴巴的情况。
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晓燕子康复中心分享语言障碍儿童怎样进行提要求训练
语言方面通过提要求训练引发主动语言，目标设定根据孩子能力来，如果孩子发音的音少，一个简单的“要”“我要”也是可以，例如有仿说的自闭症儿童主动语言可以从需求开始练习。今天合肥晓燕子儿童自闭症康复中心就来
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为什么要进行早起干预？出现什么指征需要介入康复？
一、早期干预的好处 1、依据脑的可塑性和多系统发育理论，对已出现临床异常表现的高危儿进行早期康复干预可以改善姿势和运动模式，促进发育，避免或减轻继发性残损的发生，从而降低脑瘫功能障碍程度。 2、早期
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自闭症儿童认知康复训练的特点和规律
儿童认知发展的特点和规律：儿童的认知活动是有规律地由简单到复杂、由低级到高级逐渐发展的。新生儿出世后具有一些与生俱来的反射活动，如吸吮反射、抓握反射、游泳反射、步行反射等。不久，又在这些无条件反射的基
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语言发育迟缓康复训练中的言语训练方法
今天来介绍下儿童语言发育迟缓康复训练中的言语训练方法，具体方法如下：1.气息的练习：吹羽毛、纸条、乒乓球，在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气，手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向，每天坚持一次时间不要过长可分多次进行，这样做的结果是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。练习吹气的同时也要练习吸气，吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水练习吸气，也可和孩子做下面的游戏会更好，
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四要素决定自闭症康复训练成败
自闭症儿童与其他正常儿童在发育成长过程中有些差异，他们的发展需要我们更多的关心与呵护，需要更科学的方法，需要相对长的时间和耐心。所以，在进行治疗时，医生、教师和父母应该承担不同的任务，医生：了解障碍的
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