条件筛选
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与自闭孩子互动从模仿孩子开始
自闭儿童的家长经常会感到困惑：孩子已经接受了一段时间的训练，在规则和认知方面都有了很大进步，但是他还是无法与我互动，我也吸引不了他的注意力。这里教给家长一个很好的方法，就是“模仿”。这个模仿并不是指让
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语言训练中为什么要从模仿动作开始
任何人都不是生下来就会说话的，从不会说话到开始说话，要经过大脑、身体器官、精神心理的一系列发育准备。家长一看到孩子3岁了还不会说话，就着急教孩子学说完整的句子，却忽视了他的能力发育落后于生理年龄的客观
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词语的学习应如何开始
在孤独症儿童的语言训练中,一定要遵循一定的规律,比如在词语的训练中,可以采用下列方法试一试: Ａ．关于物体： Ⅰ．①这是什么？是香蕉 ②这是什么颜色？黄色 ③你拿香蕉干甚么？我吃香蕉 ④香蕉是甚么？水
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自闭症语言训练由模仿动作开始
任何人都不是生下来就会说话的，从不会说话到开始说话，要经过大脑、身体器官、精神心理的一系列发育准备。家长一看到孩子3岁了还不会说话，就着急教孩子学说完整的句子，却忽视了他的能力发育落后于生理年龄的客观
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孤独症儿童如何开始认知训练
认知是指人们的认识活动，从信息加工的角度讲，是信息被人们接受以后，所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍，以至于不能与人正常交往。现在就认
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为什么自闭症者早晨要花那么长的时间来开始新的一天呢?
有人经常会拿自闭症者早晨花太多时间准备上学或上班来说事儿。即使自闭症者知道时间很匆忙，他的时间也总是不够用。作为旁人，我们对此可能会产生一种印象，即他在等待着开始的信号才能开始他的准备活动。 早晨的