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自闭症孩子的排便训练
对于自闭症孩子来说，感官、动作和认知上的障碍，使得上厕所成为一个困难重重的里程碑。有两个观念必须知道： 1.正常儿童接受大小便训练的平均年龄是两岁六个月，在此之前不必考虑进行大小便训练。 这里所说的两
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哪些因素会导致自闭症孩子恢复迟缓
哪些因素成为孩子成长的阻碍，导致自闭症孩子恢复迟缓？一、泛化不足泛化是指不同的人在不同的环境里对孩子进行随时随地、方方面面的训练，仅仅依靠机构和家庭中的训练在泛化方面存在局限。缺少泛化，孩子的适应能力
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自闭症孩子理解与逻辑差怎么办？阶梯式专业干预方法全攻略
在孤独症儿童康复干预中，理解能力是输入的基础，逻辑思维是加工的核心。很多孩子能仿说、能指认，却听不懂复杂指令，不会判断因果，不懂先后顺序，看似“不配合、不听话”，本质是理解与逻辑链条出现了断裂。不同于普通儿童的自然习得，孤独症孩子的思维发展更需要结构化、阶梯式、可落地的系统支持。本文结合康复教学实操经验，摒弃简单零散的大小、多少等基础认知，搭建从入门到高阶的完整逻辑训练体系，适合机构老师教学参考，
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如何训练自闭症孩子听指令做动作
自闭症儿童的干预训练，培养他们听指令模仿动作的能力是比较关键的一步。作为国内首家民办孤独症小学的教务主任，郑州市厚德小学的张红蕾老师有着丰富的教学及康复经验，并将自闭儿听指令模仿动作的训练体会总结为以
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七个小游戏让自闭症孩子摆脱“触觉敏感”烦恼
触觉敏感是大部分自闭症孩子都存在的感觉问题，也是自闭症孩子诸多让家长头疼的问题之一。触觉敏感的自闭症孩子如果得不到适当的干预，将会成为其与人交往、融入社会的重要阻碍。 游戏1
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自闭症孩子在青春期时，如何正确处理面对异性的问题？
自闭症的康复，从孩子很小到慢慢成长，贯穿多年。这期间，孩子经历学龄、青春期的时候，会出现许多问题，如果分析、处理不当，会产生诸多不良后果，尤其在心理健康的发展和正确行为的塑造上。因此，这就需要我们更加科学、谨慎的面对。大家都知道，青春期是孩子在生理和心理上步入成熟的过渡，随着他们生理心理的发展变化，会出现诸多不平衡，而他们的躯体日趋健壮，了解的事情越来越多，就会自然而然地试图践行，却不知自身浅薄与
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如何训练自闭症孩子和语言发育迟缓孩子的听指令能力
安徽自闭症培训机构|合肥孤独症培训学校|安徽儿童语言康复学校——安徽晓燕子培训中心 如何训练自闭症孩子和语言发育迟缓孩子的听指令能力 1、提高自闭症孩子和语言发育迟缓孩子的注意力和配合能力 2、训练自
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一个自闭症孩子康复的故事让你们重拾信心
宝贝一岁八个月多十天，会说的话十个手指头都数的出来。最近关于儿童自闭症的宣传比较多，自己在家看，心里越来越慌，还不会说话怕他自闭，重复玩个玩具怕他动作刻板，跳个舞转个圈觉得他喜欢旋转，回家入门口他自己
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训练自闭症孩子听指令的小方法
很多家长都有体会，让孩子干什么，TA要不当成耳边风；要不给你的驴唇不对马嘴的应对。而再看NT娃娃，刚一岁就已经能帮大人把某双拖鞋拿过来了。唉，真是没有对比，就没有伤害啊！ 闭娃不听指令的原因有多种，
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如何有效训练自闭症孩子的听指令能力？
指令”即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念，树立与之相关的意识，从而促进孩子与他人之间的沟通能力。不会“听令行事”是他们交往障碍的主要表现之一，具体表现为“三不反应”，即听不懂指令，听到指令但不懂其意，听懂了但不执行。家长训练孩子根据指令模仿动作，可以尝试下面这三种方法。一、暂停-继续的方法首先，家长要仔细观察孩子的行为，辩认出他所喜爱的活动，然后，在他进行自己喜爱的活动时，要求他做一个其他的动作
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