-
利用游戏改善自闭症儿童的康复效应
多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德?加德纳(HowardGardner)在1983年提出。二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功
-
怎么训练自闭症孩子的配合能力
让自闭症孩子配合你的训练是一件不容易的事，他们没有那么多的注意力集中在训练上。对于他们自己不感兴趣的事，我们不会花很多的心思来配合你。 那么怎么样才能训练和培养孩子的配合能力呢？ 配合能力包括
-
自闭症坐的训练
孤独症的训练要从最简单的行为动作开始。这样，老师和孩子都有最大的可能性获得成功，从而为以后更为复杂的训练打好基础。因此，对自闭症儿童的坐的训练，往往成为干预的第一步。当然，其假设是该孩子在没有训练以前
-
自闭症儿童行为背后的原因是什么？
一切孩子的行为的背后都有其原因。不论孩子是哭还是笑，是自娱自乐还是狂奔乱跑，是拥抱你还是拒绝你，他的行为之所以出现总有一个原因。虽然对于孩子表现出的某种特定的行为可能由若干的因素所导致。值得庆幸的是，
-
自闭症家庭该如何教养孩子
我很高兴能够到台南来跟大家讨论自闭症孩子的教养。我们今天来参加的家长，孩子大都是国小阶段的比较多。我想先了解孩子的年龄，因为不同阶段的孩子，情况不一样。我们要面对的问题，可能也不是很一致。不过没有关系
-
孩子不听指令是自闭症吗
核心提示:自闭症又叫做儿童孤独症，这是一种常见的儿童疾病，它对孩子的心理健康会造成非常大的影响。但是在生活中很多父母对自闭症还不是很了解，不知道孩子不听指令是不是自闭症的一种表现，所以我们下面来了解一
-
自闭症小孩与接种疫苗有关联？
这是一个常见的误解。有一部分家长认为，譬如荨麻疹疫苗（measles）、腮腺炎疫苗（mumps）、还有风疹疫苗（rubella）等会引起或者自闭症，或者，会加重儿童自闭症的严重程度。 然而，CDC（美
-
自闭症儿童非口语沟通行为缺陷
长期以来，非口语沟通行为的缺陷被认定为自闭症的特征之一。如今它已成为自闭症正式诊断的部分之一。很多学者的研究表明，自闭症儿童的非口语沟通行为与后期语言和社交的发展有着密切相关。鉴于这些原因，自闭症儿童
-
让自闭症孩子和你进行眼神交流
导语：从自闭症儿童的眼睛里，我们很难看到交流与沟通，他们都有一双美丽的眼睛，却常常是空洞的，他的眼睛面对着你，但眼神很可能飘过你注视的是你周围的某个物体，这样的状况会让人感觉这群孩子猜不透也摸不着，真
-
不同程度自闭症儿童的语言训练
不同程度自闭症的教育要点 程度一 无语言（模仿、理解、表达） 无沟通意图引起沟通动机、模仿能力 用哭闹沟通加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式 用手势沟通加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情
条件筛选