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发展自闭症儿童察觉力——变换鼓声游戏
活动重点是让引导者使用鼓来创造节奏，并且逐渐改变节奏，来使自闭症儿童对许多小改变发展出察觉力。 在这一个阶段，我们会让自闭症儿童拥有维持行动协调的体验，同时也让他们去适应细微
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自闭儿的行为训练需把握重点，循序渐进
导读：作为一种广泛性的发育类障碍疾病，孤独症为众多的儿童和家庭带去了困扰与痛苦。患儿在语言交流、社会交往等方面存在较为严重的交往障碍，克服这些障碍，就需要加强对患儿的行为训练，具体可从以下几方面入手：
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稳定自闭症儿童的情绪，老师该怎样做?
导读：孤独症的孩子由于其发育的特殊性，往往在社会交往和语言交流上存在着障碍，从而导致他们的想法，要求得不到表达和满足，喜怒哀乐也得不到他人的理解，因此就会产生情绪上的问题和行为问题。那么如何稳定孤独症
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怎样引导自闭症儿童提问问题
我的孩子叫竹儿，1999年10月28日诞生，是3岁时诊断为的孤独症，当前就在特教老师地指点下在家训练，后果不是很好，2004年9月送到机构训练，先进很大，当初说话很明白，会表达简单需要，会答复简略问题
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对一般自闭症儿童使用语言的训练方法
在训练自闭症孩子语言能力时，我们常用到以下7种方法： 1、在您和自闭症孩子沟通时，运用丰富的手势和激动的、夸张的表情是很有用的。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素。由于您很活泼，很好笑，它会引起
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如何理解：孩子自言自语
3岁的天天一个人玩的时候总是嘴里唧唧咕咕地说个不停，有时候是对着书本或玩具说。旁人也都听不清她说什么，也弄不明白她在想些什么。妈妈很担心，她究竟在跟谁说话？难道是得了自闭症？ 其实，这样的担心是多余
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如何让自闭儿慢慢接受你和新环境？
最近这段时间接到了不少新来的自闭症孩子，如何与初来的自闭症孩子建立良好的关系，是值得我们深思的问题。让自闭儿慢慢接受你和新环境，逐渐导入训练是值得我们探究的问题。 每一个孩子在妈妈的身边都是开心的，幸
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为什么自闭症者对食物那么挑剔?
这种说法是错误的。对自闭症者来说，进食是极其复杂的。关键是个概念性的问题，而不是感觉性的问题，这个问题是由他大脑的静无波澜导致的，由固定不变的印象导致的。自闭症结构对这项活动的影响是巨大的、并且在很多
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