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如何提高自闭儿视觉持续注视的能力
自闭症孩子的注意力大多是飘游不定、片断式的，可想而知，由于注意力缺失，孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的那么孩子对周围事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都
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自闭儿童眼神康复训练方法
闭儿童的眼神主要是不对焦，飘忽不定，不看人，特别是不敢看人的眼睛（有研究说他们看到人的眼睛会不自在，也有说害怕的）；还有就是叫他不理人，或者理你也不看你。 康复训练项目中，眼神部分是我认为最基础的东
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学习社会规则，让自闭症孩子社交能力更进一步！
对自闭症孩子而言，社交不是天生的“本能”，而是需要慢慢学习的“技能”，而社会规则，正是打开社交大门的一把关键钥匙。这些藏在日常交往里的规则，看似简单却无处不在：说话要看着对方的眼睛、别人讲话不能随意打断、得到帮助要说谢谢、公共场合要保持安静……自闭症孩子因社交沟通障碍、刻板行为等特质，往往难以理解这些无形的规则，也因此在社交中容易陷入困惑、受挫，慢慢失去主动交往的勇气。帮助自闭症孩子学习社会规则，
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自闭症孩子的口语模仿技巧
在教自闭症孩子语言时，需要孩子模仿老师的口型，而模仿往往需要视觉提示，一般自闭症儿童视觉注视比较差，目光瞟游，持续性也比较差。因此，要训练孩子口语模仿，前提是，先学会目光注视、追视或环视移动物品，待孩
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注意小孩轻度自闭症的表现
小孩轻微自闭症有以下表现： 注意力方面的区别，比如说，其他的孩子可以被一样东西给吸引住，而轻度自闭症的孩子却似乎对任何东西都无法感兴趣，即便感兴趣这种热度也不会超过5分钟。 行为能力方面的区别，例
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孩子的语言发展障碍与语言能力的发展训练
孩子的语言能力包括听、说、读、写四个方面，这些并不是一生下来就完全具备好的，需要经过后天的训练才逐渐发展起来。合肥自闭症康复中心知道许多家长并不十分了解什么时候、怎样对孩子进行语言能力的训练，只是当发
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自闭症儿童认知和语言发展迟缓的区别
个体成长过程中，有许多需要学习的技能，如：运动技能，生活维生技能─农、牧、渔、猎或烹、煮、烧、烤、焗；自我清洁和环境维持技能；以及社会互动与沟通技能等等。因此认知的范围非常的广泛，其最终的目的在使个体
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孩子说话晚，不爱学说话是自闭症吗？
最近，我常收到读者的留言，问一些关于自闭症的问题，如：自闭症的孩子有哪些表现？ 孩子说话晚，不爱学说话就是自闭症吗？不是自闭症的孩子，也要进行语言开发吗？下面针对这些问题，做
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自闭症儿童生活技能该怎么教？什么时候教？
对于自闭症谱系障碍群体来说，学习生活技能对于提高他们在家庭、学校和社区中的独立性至关重要。通过尽早地介绍这些技能，一步一步地构建，有助于增强他们的自尊，并在生活的各个领域获得更多的幸福。什么是生活技能?生活技能有时被称为独立生活技能或日常生活技能。基本的生活技能包括自我照料、烹饪、理财、购物、房间整理和交通。这些技能是随着时间的推移而学习的，从很小的时候开始在家里学习，并在青春期和成年期进一步发展
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游戏对自闭症孩子教育的重要性
1.教育游戏利于孩子身体协调发展。教育的首要任务之一就是保证孩子的身心健康和正常发育。老师应该多多增加一些运动量大的游戏，提高孩子的身体素质。比如在“老鹰捉小鸡”或“丢手绢”的游戏中，孩子可以跑，跳，
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