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浅谈自闭症儿童的言语能力训练
自闭症也叫孤独症，是一种较为严重的发育性障碍疾病，其主要特征表现为：社会交流障碍、语言交流障碍和刻板行为等。其中语言交流障碍可以表现为多种形式。如：1、语言发育迟缓，两三岁还没有任何语言，根本不会说话
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自闭症儿童语言沟通训练
自闭症儿童语言沟通特徵建沟通动机及沟通为的策与活动口语/非口语沟通的训策与活动社交性沟通及叙述表达的训策与活动 沟通(Communication) 个与者之间任何讯息(Mess
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自闭症孩子语言训练七部曲（下）
第四是韵律训练：目的是改善说话时的速度、抑扬顿挫、重音等韵律，使言语更自然更清晰。强调关键词前后停顿，关键词重读，保持正常的间歇。练习各种语调的语句，如疑问句、命令句、感叹句等及表示不同感情的语句。重
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自闭症孩子语言训练七部曲（上）
自闭症的三大障碍中，家长最着急能得到改善的就是语言障碍，语言障碍主要表现在：1.学舌式说话。2.存在发音问题。3.语言理解能力差，缺乏逻辑能力。4.语言表达障碍。 自闭症孩子经常出不愿意与人交往，不
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自闭症孩子内在语言训练阶段
由于语言发育障碍的自闭症孩子在听觉能力方面可能存在缺乏之外，在视觉的学习方面就尤其显得重要，我们对孩子进行语言训练的时候，一定要锻炼其视听方面的注意力，并要善于开发其多感官的功能，利用多感官的全面训练
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分享自闭症儿童生活自理康复训练方法
自闭症儿童首要康复任务是恢复生活自理能力，今天合肥经济技术开发区晓燕子康复中心就能分享自闭症儿童生活自理能力康复训练方法。 用杯子喝水 功能领域及年龄：生活自理：0-1岁 目的
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自闭症语言训练之SRJ口部肌肉治疗
语言是很多自闭症孩子共同遇到的困难，也是最为显着的问题。很多时候,孩子就是因为被发现有语言障碍，才进而发现其发育过程中的特殊需要。说话这个看似简单的动作，是综合了发音器官构造、功能、认知水平、记忆、思
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训练孤独症儿童基础发音“啊”
孤独症儿童中有一些没有语言能力的，他们的语言训练可以从模仿发音开始。用分解目标的方法训练孤独症儿童的语言，效果较好。如，教孩子发“啊”音时，合肥自闭症康复中心提示可以分解目标为：
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