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语言游戏
听指挥 一、活动目标 1、在游戏中体验按指令活动的愉快。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 二、重点与难点听清完整的指令才能行动。 三、材料及环境创设1、场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。2、录
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自闭症儿童语言训练九大原
对孩子基本学习能力的培养比单纯的仿说要有意义得多，在教学和训练前必须要先给孩子做能力分析，按照孩子的个别差异，循序渐进地教。 1.基本学习态度的形式：一切有意义和无意义的发声都必须增强。孩子在放松、运
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语言发育迟缓不治疗有什么影响？
在实际生活中，确实有些孩子说话晚，有一部分孩子的表现属于正常范畴，不需要特殊干预治疗，但这种情况毕竟是个别案例。 研究发现，1-2岁是孩子语言发育的最关键时期，家长切不可大意，而应提高警惕。如果发
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如何训练自闭症孩子的语言能力
一、注重环境优化，创设融合性保教的大环境：在融合性保教的大环境中包含了物理环境和人际环境的创设。 1、物理环境：物理环境的创设中包含了个别训练和集体环境的创设两大方面。 （1）
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孤独症儿童语言障碍矫正与补偿
语言为人类所特有的，是智慧高度发展的标志，人们借助语言进行复杂的思维，表达与记载思维的成果，相互交流思想、感情和意愿，从而扩大和加深了人们对事物的认识，丰富了人们的情感生活，增进了人们参与社会生活的能
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孤独症(自闭症)儿童的语言训练
一、问题的提出： 自闭症又称孤独症,是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。[1] 语言能力是人类
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兴趣是自闭症儿童增强自信心的切入点
核心提示：自闭症儿童社交能力较弱的原因多数是因为自信心的不足导致的。建立自信心成为了家长们培养自闭症孩子社交能力的首要任务，无论是语言障碍还是社交障碍都会导致自闭症孩子缺乏信心甚至自暴自弃。
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儿童语言发育迟缓症
这一通常得话，可能要留意儿童自闭症，由于得话，区别关键是靠病症，例如单纯性的语言语言发育迟缓，可能不容易有别的的病症，而儿童自闭症得话，可能是伴随语言语言发育迟缓的状况，可是的话，也会伴随某些逃避他人
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自闭症孩子进行社会交往必须掌握的几项能力
自闭症孩子不能与人沟通，有严重的语言障碍，他们没办法理解别人说的话，从而没办法与别人进行交流，更别提出去解决问题了。家长们对于孩子的要求不一样，有的家长希望孩子能够掌握一定的生存能力以及自理能力，有的
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