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提升高功能自闭症儿童社交能力之我见
一般情况下，人们常常把自闭症的孩子分为“高功能”和“低功能”两种，高功能的孩子往往人们都会投以羡慕的眼光，那些高功能自闭症的孩子平时也都会遵守日常生活规律，可是，在结构化的学校环境里他们的社交缺陷就看
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训练自闭症儿童语言的原则
语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会，适应社会发展的必备工具，同时语言也是人类接受知识
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加强自闭症语言训练的七种方法
自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？下面，合肥自闭症康复中心就此问题谈几点做法： （1）亲情接纳法要想从切入
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增加自闭症儿童感官整合游戏——障碍跑道
如何让自闭症儿童建立集中的注意力，参照成人以获得安全稳定感，将刺激感及支配力与成人做联想，增进身体的意识感，感官的整合，增进平衡的技巧。 增加自闭症儿童感官整合游戏——障碍跑
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如何教自闭症孩子上不同的厕所？
1）孩子会在学校上厕所，但却拒绝在家里上厕所，我们该怎么办？ 答：自闭症的孩子在学校会做的事情改成在家里做可能会变得很困难。让孩子在学校里学会使用不同的厕所可能对此有帮助。家长在孩子如厕时使用的语言
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自闭儿的认知训练从接受到表达如何过渡
自闭症孩子在最开始接受康复训练的时候，需要接受很多新的东西，接受认识了这些东西后如何让其能够自己主动的去表达，并清晰完整的表达出来，也就是所谓的“说话”，这才是一个真正的难题。 在这中间需要孩子有一个
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自闭症儿童学习感统动作困难的原因
肯尼迪·克里格研讨所(KennedyKriegerInstitute)和约翰·霍普金斯大学(JohnsHopkinsUniversity)医学院的研讨人员在一项协作的研讨项目中，关于自闭症的神经学根底
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自闭症孩子语言训练七部曲（下）
第四是韵律训练：目的是改善说话时的速度、抑扬顿挫、重音等韵律，使言语更自然更清晰。强调关键词前后停顿，关键词重读，保持正常的间歇。练习各种语调的语句，如疑问句、命令句、感叹句等及表示不同感情的语句。重
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自闭症与性格内向有何区别？
很多人并不十分了解这种病症，只是认为这样的患者是一群不爱说话，智力低下的儿童群体。那么，自闭症的病因是什么？出现怎么样的征兆家长要高度重视孩子可能患有自闭症？性格内向的人与自闭症患者如何区分？ 孩子
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怎样培养孤独症孩子的集体意识？
社会交往能力的障碍是孤独症孩子最为突出的核心障碍之一，而这就导致患儿很难融入到集体生活中，。因此，在引导孤独症儿童融入社会的道路上，培养他们的集体意识是走出孤独的前提和保障。 与周围人建立亲密的关系
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