-
儿童语言障碍康复训练
语言障碍有症状儿童语言障碍分为语言发育迟缓和构音障碍。语言发育迟缓主要表现为三个方面：即发展的起点迟、发展的速度慢、达到的水平低。也就是说，一般正常儿童在1-1.5岁时已经有明显的语言能力发展，而语迟的孩子语言能力发展在时间上要晚许多，且与同龄孩子相比，说话能力也要差很多。像说话晚(2岁甚至2岁后才开始)，3岁不能说句子，言语简单，词汇贫乏等都属于这个范畴。构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的病变或
-
孤独症康复训练
孤独症/自闭症学生通常在社会互动上有的缺陷，包括： （1）无法适当使用非语言的行为； （2）无法自发性寻求与人分享情绪； （3）难以了解及解读别人的感情、表情、动机； （4）无法选择适当的环境
-
合肥经济技术开发区晓燕子康复中心招生开始
招收对象：孤独症,语言发育落后,语言障碍,脑瘫,发育迟缓,智力低下,唐氏综合症、听力障碍、多动症等儿童。招收对象年龄：0到12岁。地址：合肥经济技术开发区明珠广场繁华世家小区红色别墅区1栋106。联系
-
小儿智力低下康复训练
智力低下的孩子，儿童智力检测仪如果年龄很大才被发现，治疗起来往往很困难。如果能早期发现，尽早寻找病因，加强启蒙教育和训练，智力是有可能提高的，甚至能恢复正常水平。智力低下的幼儿早期有哪些特征表现呢?
-
口部触觉敏感障碍脱敏训练
在康复培训过程中有口部触觉敏感性障碍的发育迟缓孩子和孤独症的儿童，通过一段时间的口部触觉障碍治疗都会发生变化。首先讲下如果有口部触觉障碍，那么治疗目标是什么呢？有哪些干预方法呢？哪些事需要注意的呢？
-
合肥经济技术开发区晓燕子康复中心之宝宝不会说话
一、2岁宝宝不会说话怎么办？ 一般情况下，孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，四岁时能基本掌握本民族语的口语了，到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。正常情况下，发
-
语言发育迟缓康复训练
发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%～8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓
-
孩子旋转而不晕倒并不一定是好事
有些孩子喜欢旋转身体，朝着一个方向不断旋转数分钟，但他们从不会因站立不稳而摔倒。有的孩子走在狭窄的物体上也不会摔倒，在各种运动中表现出极强的维持身体平衡的能力。这并不是什么好的现象。因为这些孩子有可能
-
【合肥孤独症】家长在孤独症患儿干预中的作用”
1、家长及时干预，抓住黄金训练期 家长发现孩子患有孤独症疾病的时候，要及时干预，而不是沮丧和互相埋怨，这样会给孩子的成长带来负面的效果。 当家长遇到孩子有语言，但是孩子不会运用这个语言的时候，家长要怎
-
自闭症干预之言语行为（VB）疗法
言语行为（VB）疗法。它基于应用行为分析（ABA）原理和行为主义的理论。 这种方法鼓励自闭症患者通过将单词与其目的联系起来来学习语言。自闭症知道单词可以帮助他们获得所需的东西或事情。 言语行为疗法
条件筛选