康复知识

导语：亮亮是一个特别漂亮的孩子，白白的皮肤再加上圆溜溜的黑眼睛，简直就像一个小天使，但是就是这么可爱的孩子却是一个自闭症患者。亮亮有最基本的语言交流能力，可是亮亮妈妈却非常头疼，因为亮亮自控能力特别差

据了解，从今年9月份开始，因为随班就读的政策，有些学校和康复机构已经创建有部分特殊班级。有些课程内容是从孩子的实际情况出发仿照正常小学的模式，有些是仿照正常幼儿园小班设计的，并且尽量往正常课堂上靠拢，

自闭症孩子上学不要盲目，只有具备了一些条件之后才能保障星儿顺利的适应学校生活，为以后的融合提供保障。 学校本身的教学环境 孤独症孩子所需要的教学环境一般较为特殊，不仅需要和其他同学一起学习，他

“随班就读”一度成为自闭症群体中的兴奋剂，家长们曾经为之欢呼雀跃，激动不已，但随着随班就读的真正实施，起步晚，起点低，不能适应普校生活……随班就读的过程并没有想象中的顺利，由此带来的弊端也逐渐出现，这

导读：在孤独症儿童的身上，多存在有人际关系缺陷，沟通交流障碍、不会考虑对方的意图，或者无法接受被干涉等各种问题，这一系列的问题可被归纳为患儿适应性较差的表现。

一、引言 最近几年有关自闭症幼儿融合教育的研究一直备受各界关注。在北京市教委的大力的支持下，我们北京大学幼教中心以团体合作的研究方式，从实践立体式、个别化、跨领域、支持性的教

1、游戏可稳定小朋友的感情 我们知道，自闭症儿童不会像正常儿童一样，正常的去玩，去到场游戏，只会单独游玩，因而如何让自闭症孩子走出孤独，到场运动是一个急需解决的题目。有专家也

A.专注训练 1.语言交流中使用目光接触2.上课时目光专注老师的举止 3.能按老师要求独立看黑板朗读、抄写4.学校升国旗时学会注视国旗 B.模仿训练 1.模仿同学、玩伴的玩耍动作 2.模仿同

一直以来，“随班就读”是自闭症群体中比较热门的话题，也是众家长期望孩子康复训练成果的归属地。那么，针对自闭症孩子而言，早入园进行随班就读真的好吗？究竟多大年龄段入园才是对孩子真正地好？怎样的孩子才最适

有这样一群特殊的孩子：说话有障碍、语速缓慢、语音低沉、行动迟缓、不愿与人交流、不开心的时候会发出尖叫，有时候对他人或对自己有一定的攻击性，他们被人亲切地称为“星星的孩子”，因为他们就像传说中的外星人一