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自闭儿童不能吃什么?加重自闭症的几种食物
自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要协助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在许多方面不如他人，因而一个表彰、鼓励关于一个自闭症儿童来说，含义非常大。成功领会对自闭儿童并非一件很简单的事，因而，
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为什么有些自闭症儿童不会讲话？
根据美国最新的CDC数据显示，自闭症人群中大约有三分之一的人，一生是不开口讲话的，以前这个数据曾经超过40%，有专家认为比例的减少和自闭症的早期发现和早期干预有关。作为一名专注自闭症领域的研究人士，我
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为什么孩子年龄越大，情绪问题越严重？
为什么孩子年龄越大，情绪问题越来越严重呢？ 减少情绪冲动可能有些困难，但十分重要，因为情绪问题阻碍了自闭症孩子的学习和社会关系。而且随着年龄的增长，情绪冲动行为如果没得到缓解，会导致更多的不良行
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儿童发育迟缓康复方法中的口肌训练是什么？
1.问：口肌训练和语言训练的关系有哪些?答：口肌训练是功能恢复训练，是语言训练中的基础发音训练阶段，它要和其它语言训练方案配套使用，不能代替孩子的语言理解能力和表达能力训练。2.问：口肌训练能帮助孩子
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孤独症康复训练中感觉统合与体适能到底有什么区别?
很多家长有这样的疑问，少儿体适能训练是不是就是少儿感统训练,它们到底有什么区别，到底该给孩子报哪一个呢....别急别急，今天就给大家好好科普一下!首先我们从定义看:感觉统合是指人通过视、听、嗅、味、触等感官获取外界信息，经过大脑过滤和处理，最后指挥身体作出相应的行为的能力。感觉统合能力是一切生活学习的能力基础。感觉统合与体适能到底有什么区别?体适能是指人体所具备的充足的精力从事日常的工作和生活(个
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什么是认知？
一、什么是认知？认知人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是一种心理过程。认知理解是互动的基础，是所有能力训练的起点！二、认知领域包括哪些？1.思维是建立主客观的联系和反应2.何为主观，何为客观：客观：包括我们对自然界的认识，对人类社会形态的认识；主观：人对自我的认识。3.认知的分类：对自然界和人类的认识为一类——自己之外的一切；自我认知为一类——认识自我。4.人类认知学习的规律：先简单
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