一、1、看见什么说什么，在外面玩时，看见汽车、树叶、小狗等等都可以告诉他。 2、大人做什么跟孩子说什么，比如：我们扫地、刷碗、切菜、跑、跳、追、接住等。 &em
瑾心老师的这篇文章，合肥自闭症教育咨询小编我有两个收获：一是美国的融合教育前提，是以孩子的行为规范成接纳的标准。二是我们要求正常教育对自闭症儿童的包容，我们自身又怎么包容其它有特殊需要的人。 中国的
