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孤独症儿童人际交往能力的训练
冯，是一个典型的孤独症儿童，平时几乎不和任何人交谈，甚至当有人靠近时会条件反射式的迅速躲避，但在感统训练方面，他却表现积极，单训课上不论是哪项活动，他都能够很好的完成。 为了
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自闭症儿童语言训练的原则有哪些？
(一)不断地对儿童说话： 对自闭症儿童说话，其效果不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢开花结果。 (二)对着儿童的视线说话：跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时，要常
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如何利用绘画帮助孤独症儿童建立沟通
正常人有好多种表达方式：语言、动作、书写、绘画等等，最常见的是语言表达方式，但自闭症儿童的语言表达能力往往有限，他们不仅不易与人沟通，亦不会很好地表达自己，甚至没有任何语言的孤独症儿童多得都数不清，因
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自闭症儿童社交技能干预技巧
一些策略与干预方法 1.像其它技能一样，训练自闭症孩子的社交技能。定下具体的目标后制订具体的策略。 创造自闭症孩子在许多与人和环境进行学习的机会。教的时候要有条理、有计划。反复
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跟自闭症儿童沟通和相处要掌握这些要点
陪伴质量高不高的标准就是父母和孩子在此刻的状态如何。只要双方状态是愉快安详的，这样的陪伴就是高质量的陪伴。也就是说，高质量的陪伴，不是指父母随时待命，每时每刻都让孩子在你眼前。家庭中，高质量的陪伴不仅
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与小动物接触有助于提高自闭症儿童的社会交往
澳大利亚昆士兰大学的研究人员发现，接触动物能让自闭症儿童受益匪浅，比如可以增加他们的一些积极的社会行为，使得他们与外界的交流增多，从而帮助改善自闭症。 据美国疾病控制和预防中心给出的数据表明，几乎每8
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游戏活动可以开发自闭症儿童的社交能力
游戏活动，众所周知是所有孩子喜爱的活动之一，这当然也包括自闭症孩子。通过轻松的游戏方式，可以让自闭症孩子慢慢接触到社会中的各种角色，能够让他们慢慢从游戏中学会与人交往，沟通。 结构游戏、角色游戏等创
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孤独症儿童在沟通上存在哪些困难？
1.不会表达自己的需求，比如，想玩小朋友正在玩的玩具却不知道如何去征得同意;.不会描述环境中使他们不适的现象，比如:不喜欢哥哥大声唱歌;2.不会提抽象的要求，比如，要坐在爸爸妈妈的中间;3.不会明确表
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孤独症儿童过年指南
其实，作为中国人一年中社交密度最大、休息时间最长的假期，如果利用得当，可以让孩子在机构干预训练的内容在生活场景中泛化，还可以利用情境环境提高引导孩子开展正确的社交行为，完全有可能让孩子在技能上更上一层楼。在春节中应该具体做哪些事情呢?1.坚持习惯，规律结构虽然放假了，也不要放纵哦，千万不要随心所欲地熬夜、赖床、不规律饮食。家长们要按照平日里的生活习惯，合理地安排每日作息，规划一日流程。计划好每天要
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如何训练自闭症儿童理解和接收语言的能力
自闭症儿童的一个主要特点是:无论他们的语言发展看上去有多好,他们都是从字面上进行理解的。即使是那些理解得很好的人,也有可能犯各种各样的错误。如果跟自闭症患者说“路过时来串门”,说话者也许仅仅是出于礼貌,却可能引来自闭症患者的多次不必要的来访,而且可能会在不恰当的时间来访。遇到上述情况，无论是给自闭症儿童，还是给他们周围的人，都会带来一定程度的不良影响，因此需要训练儿童理解语言的真正意思。积累词汇词
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