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孤独症儿童康复之路：搭建理解世界的 "心灵秘径"
一、儿童心智理论：人类独有的精神操作系统 心智理论（Theory of Mind）是人类特有的认知能力，指理解自我和他人具有独立心理状态的能力。这项在4-6岁快速发展的"心理软件"包含四个核心模块：情绪识别（看到流泪知道悲伤）、意图解读（明白伸手是要拿东西）、信念认知（知道他人可能持有错误信息）、愿望理解（区分"我想要"和"他想要"）。典型儿童的心智发展呈阶梯式递进：2岁识别基础情绪，3岁理解简单
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家长必看!破解孤独症儿童社交难题,生活嵌入式训练法实操指南来了
一、理论基础：社交本质的再认知神经科学揭示，孤独症儿童大脑的默认模式网络（DMN）存在异常激活，导致其更关注内在感受而非外界社交信号。应用行为分析（ABA）中的「环境工程学」理论指出，将训练目标嵌入日常生活流程，可降低学习阻抗。家长需把握三个黄金干预时段：晨间唤醒期（建立社交仪式）、进食互动期（训练双向沟通）、睡前复盘期（强化社交记忆）。二、厨房里的社交实验室（具体操作）1. 食材准备中的联合注意
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如何提升儿童康复必备技能
我们深知安坐、眼神对视、模仿、泛化等必备技能对于孩子康复效果尤为重要，为了帮助您的孩子更好地提升康复必备技能，我们特别举办了一场关于如何提升儿童康复必备技能的家长培训。刘洋洋老师分享了关于家长培训的主要内容：居家康复知识泛化技巧、安坐如何练习、眼神对视练习技巧、模仿技能提升方法 。最后互动环节:现场提问与解答本次培训活动内容丰富，实用性强，受到了家长们的一致好评。家长们纷纷表示，通过此次培训，他们
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11种儿童语言障碍干预训练方案分享
儿童语言发育迟缓是儿童语言障碍中发生频率最高的一类，语言发育迟缓是指发育中的儿童其语言理解及表达能力明显落后于相应年龄所应达到的标准，在幼儿和学龄前期主要表现为开始说话的年龄晚、语言发育进程缓慢、语言表达能力明显低于同年龄的正常儿童。语言发育迟缓的孩子往往伴有情绪及行为的问题,表现多种多样， 它不仅影响儿童与社会间的交往，阻碍儿童社会适应能力的发展，而且影响儿童的神经心理发育。接下来给大家普及一些
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孤独症儿童心智解读能力训练
01-什么是心智解读心智解读理论又称心理理论，是指个体对他人和自己的心理状态（如需要、想法、意图等）的认知，包括对他人的情绪识别和对他人的想法意图的理解，并由此对相应行为作出的结果预测和解释。其本质是对他人心理状态以及心理状态与外界事物之间的因果关系进行推测的理论。02-心智解读在孤独症儿童康复中的作用1、促进社会性信息的交流 心智解读能力训练从情绪解读、想法解读、假想游戏等不同模块来提高孤独症儿
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几步化解孤独症儿童情绪风暴：发脾气、尖叫、破坏行为的干预指南
谱系孩子在生活中或者训练时总会出现各种各样的情绪问题，下面介绍几种常见的情绪行为问题处理方法。具体到个人的时候，可能由于个案情况不同，孩子的反应也不一样，所以，家长在应用此方法的时候,要懂得灵活运用，切忌生搬硬套。处理尖叫和发脾气问题谱系儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法及时地去满足他们的愿望或需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种
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