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孤独症儿童的认知特点
在我们接触到的几乎所有的孤独症儿童家长都说,孩子刚出生时一切都正常,但是随着孤独症的产生,孩子的一切发展都似乎停止了,甚至一些孤独症儿童的语言,行为,认知还出现了到退的现象。接下来我们就来了解一下孤独
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自闭症儿童认知之认识物品
儿童语言能力的发展,离不开感知觉的发展,只有在丰富感知觉材料的基础上,儿童才能理解语言的含义,才能正确使用语言表达,而认知是理解的基础。 要想提高孩子的理解能力,那么我们首先提高孩子的认知能力,孤独症
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如何给好动的自闭症儿童做认知
如何利用孩子的不同行为“特点”来提高孩子的软性能力。 欣欣长的很漂亮,每个人见了她都会对她赞不绝口,她长的很像“洋娃娃”但孩子有一个很明显的特点就是"爱动”喜欢在教室里围着圆圈自己转、自我意识特别的强
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自闭症儿童认知训练遇到的问题及解决策略
在给自闭症宝儿童干预认知训练的时候,发现儿童总是出现注意力不集中,没等老师发完指令就开始出现乱拿的现象,听觉快于思维,针对这一现象,也做出了具体的策略,通过干预之后,发现效果非常的明显,所以跟大家分享
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自闭症儿童认知训练中应注意哪些?
1.营造良好的教育氛围 (1)创造良好的家庭环境,合理利用家庭资源 创造良好的家庭环境,合理利用家庭资源。孤独症儿童的训练的操作者首先是家长,训练成功与否。 首先取决于家长是否对患儿有爱心、耐心,与孤
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自闭症儿童认知缺陷表现特征
实践告诉我们,其实孤独症儿童在行为、认知发展等方面与正常儿童的发展规律基本一致。所不同的是,通过有效的教育康复,他们在发展速度上要比正常儿童慢。与同龄儿童相比,大部分孤独症儿童的认知水平要比正常儿童浅
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如何提高孤独症儿童的认知能力
认知能力的发展是儿童了解这个世界的基础,而且人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此,在对孤独症儿童的认知发展过程中,我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学内容的安排〔符合相应的认知水平和特点〕
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社会认知的缺乏对于自闭症儿童的影响
一个不健全,有缺陷的孩子给整个家庭会带来翻天腹地的变化,一个孤独症孩子可以让整个家都山穷水尽。对于这种情况,有两方面的欠缺导致,第一是医疗水平筛查的力度不强,第二是孕妇的自我检查意识薄弱。
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孤独症儿童的认知行为疗法
认知行为疗法的基本着眼点在于信念、知觉等内部思想的改变上。它试图通过帮助自闭症儿童摆脱消极的观念,转而接受更积极的思想,从而保持身心健康、改变行为。它仍然遵循教育和学习的原理,吸收了行为矫正技术,对孤
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