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孤独症儿童的认知特点
在我们接触到的几乎所有的孤独症儿童家长都说，孩子刚出生时一切都正常，但是随着孤独症的产生，孩子的一切发展都似乎停止了，甚至一些孤独症儿童的语言，行为，认知还出现了到退的现象。接下来我们就来了解一下孤独
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自闭症儿童认知之认识物品
儿童语言能力的发展，离不开感知觉的发展，只有在丰富感知觉材料的基础上，儿童才能理解语言的含义，才能正确使用语言表达，而认知是理解的基础。 要想提高孩子的理解能力，那么我们首先提高孩子的认知能力，孤独症
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如何给好动的自闭症儿童做认知
如何利用孩子的不同行为“特点”来提高孩子的软性能力。 欣欣长的很漂亮，每个人见了她都会对她赞不绝口，她长的很像“洋娃娃”但孩子有一个很明显的特点就是"爱动”喜欢在教室里围着圆圈自己转、自我意识特别的强
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自闭症儿童认知训练遇到的问题及解决策略
在给自闭症宝儿童干预认知训练的时候，发现儿童总是出现注意力不集中，没等老师发完指令就开始出现乱拿的现象，听觉快于思维，针对这一现象，也做出了具体的策略，通过干预之后，发现效果非常的明显，所以跟大家分享
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自闭症儿童认知训练中应注意哪些？
1.营造良好的教育氛围 (1)创造良好的家庭环境，合理利用家庭资源 创造良好的家庭环境，合理利用家庭资源。孤独症儿童的训练的操作者首先是家长，训练成功与否。 首先取决于家长是否对患儿有爱心、耐心，与孤
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自闭症儿童认知缺陷表现特征
实践告诉我们，其实孤独症儿童在行为、认知发展等方面与正常儿童的发展规律基本一致。所不同的是，通过有效的教育康复，他们在发展速度上要比正常儿童慢。与同龄儿童相比，大部分孤独症儿童的认知水平要比正常儿童浅
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如何提高孤独症儿童的认知能力
认知能力的发展是儿童了解这个世界的基础，而且人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对孤独症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学内容的安排〔符合相应的认知水平和特点〕
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社会认知的缺乏对于自闭症儿童的影响
一个不健全，有缺陷的孩子给整个家庭会带来翻天腹地的变化，一个孤独症孩子可以让整个家都山穷水尽。对于这种情况，有两方面的欠缺导致，第一是医疗水平筛查的力度不强，第二是孕妇的自我检查意识薄弱。
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孤独症儿童的认知行为疗法
认知行为疗法的基本着眼点在于信念、知觉等内部思想的改变上。它试图通过帮助自闭症儿童摆脱消极的观念，转而接受更积极的思想，从而保持身心健康、改变行为。它仍然遵循教育和学习的原理，吸收了行为矫正技术，对孤
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