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如何对触觉敏感儿童进行抚触按摩
抚触对触觉失调儿童的重要作用：抚触按摩可以放松儿童的肌肉，稳定儿童的情绪，有助于亲子间的沟通，对触觉失调儿童来讲更重要的是可以培养孩子安全感的建立，对触觉敏感或迟钝的儿童有着良好的效果。
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如何教导自发性语言？
自发性语言的定义是孩子有能力在没有其他人帮助的情况下提出要求。有两点决定教学成败的就是： 1.强化物-提高行为将来再次出现的反应，也是个过程。强化物分正强化与负强化两种，从教育结果来考虑，必须使用正
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如何训练自闭症孩子听指令做动作
自闭症儿童的干预训练，培养他们听指令模仿动作的能力是比较关键的一步。作为国内首家民办孤独症小学的教务主任，郑州市厚德小学的张红蕾老师有着丰富的教学及康复经验，并将自闭儿听指令模仿动作的训练体会总结为以
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自闭症儿童喜欢捂耳朵 如何消除捂耳朵行为
首先，确定的是捂耳朵是正常现象，正常人听到耳朵难以承受的音量或不舒服的声音都会捂耳朵。自闭症患者通常大部分伴有共病“听觉敏感”典型自闭症或发育障碍的特征，他们的耳朵往往比正常人更加“敏感”，捂耳朵也变
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如何教会发育迟缓或自闭症儿童穿衣、脱衣、叠衣…
每个孩子都有自己的个体情况表现，有的孩子一点就通，而有的孩子却怎么教都教不会。尤其是对于患有自闭症的孩子而言，穿衣、脱衣、叠衣……是生活自理能力必不可少的基本技能。下面，分享一位自闭症家长是如何教孩子
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如何看待孤独症儿童的“逆反”心理
逆反心理是每个孩子成长的必经阶段，当然，自闭症儿童也有“逆反心理”，只不过，自闭症儿童的逆反心理非平时我们所理解的那种叛逆的逆反心理。自闭症儿童的“逆反心理”主要表是对某些“问题行为”上，父母越是阻止
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如何控制自闭症儿童流口水
语言障碍是自闭症孩子的一大特症，也是让家长最为着急的。很多孩子终其一生都不能出语言来，有些孩子语调导常，过快或过慢，鹦鹉学舌等一系列语言问题，有些孩子到了5.6岁还在流口水，这就有很大的问题了。 造