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对自闭症成因的探索，以及它对我们所有人的启
随着本世纪初自闭症患病率的警惕，人们开始谈论越来越多的“流行病”。这种语言已经软化了，现在很明显，许多自闭症患者一直都在那里，他们的病情直到相对时才被认识到最近。 但是原因是什么？今天新出现的叙述是
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自闭症儿童沟通能力发展存在哪些障碍
1.未能有效地利用口语及非口语的途径与人沟通：很多自闭症幼儿在沟通上的主动性很弱，沟通功能狭隘，只限于向人索取所需而很少分享兴趣及感受。不少自闭症幼儿的互聊注意能力很弱，亦少用眼神、表情、动作、手势或
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自闭症三岁前误诊率 正确诊断自闭症的方法
对于年龄没有超过三岁的儿童，父母千万不能够认为孩子不说话，就是患有了自闭症。其实，经过改善自闭症的问题是能够缓解的，那么我们到底应该利用一种什么样的形式来解决孩子自闭症的情况，比较重要和关键。
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做了这十项运动，再也不愁自闭症孩子肌肉缺乏
一、玩攀爬及吊单杠的游乐器材：利用户外游乐设施玩攀爬的活动，刚开始先尝试由低处慢慢爬到高处。肌肉力量不足的孩子，要做攀爬及吊单杠的意愿通常都不高，为了增加孩子的意愿，刚开始需要较多的协助，像是身体的搀
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自闭症儿童的语言训练
一、自闭症儿童语言障碍的特点 自闭症儿童都有明显的语言发育障碍，这种障碍可能会发生在语言的各个环节上，从发声困难、异常，到语言学习障碍，有的家长甚至于会感到自己的孩子好像什么都会说，就是该说的不说，不
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掌握自闭儿童的语言训练技巧
非专业工作者只要清楚地认识和了解自闭症儿童的语言障碍特点，并掌握正确的技巧与方法，就能在生活中给孩子以良性刺激和有效的帮助。正确的方法与技巧可以归纳为： (1)增加语言刺激：即多跟
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自闭症与癫痫有关系吗
生活中，很多人经常疾病与疾病之间相互混淆，或者总是自主的把一些疾病联想在一起，虽然有时候听上去很有道理，但是从多方面的角度上来说，这是不正确的，把不相干的疾病联系在一起，只会影响我们的判断力和最佳治疗
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感统训练在自闭症儿童语言开发训练中的作用
年前12月八号我带了一个很帅气的孩子——豆豆，因为刚接到孩子我们都要观察，个体差异不同进行个别化的训练，人都不是十全十美的，不仅要看孩子的不足之处，也要欣赏孩子的优点。 经观察两天后，孩子的特点是孩
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利用位置游戏提高自闭症患者身体察觉度
如何让大龄自闭症患者提高对身体的察觉度和身体之间的关系。 在这项练习中，我们的目标是教导大龄自闭症患者，让他们意识与社交同伴之间的位置的关系。我们的练习会着重在近距离和远距离
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感统训练对自闭症孩子的作用有哪些?
在自闭症孩子中间，多数伴随有感觉统合失调的现象，包括视听觉敏感或者迟钝，喜欢躲避目光接触却关注闪烁的灯光，喜欢尖叫或特别讨厌汽车鸣笛的声音;触觉防御过度，不喜欢被人触摸，;前庭障碍，不喜欢被人翻滚等等
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