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怎样训练孤独症儿童的注意力?
导语：自闭症儿童的目光往往是游离不定的，看着面前的人好似透明玻璃一样，眼神飘忽不定，注意力不集中，总是让人捉摸不透。 自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员
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巧用生活场景，“逼”自闭儿主动沟通
孤独症被称作谱系障碍，不同患儿之间的症状可能大不相同。不过，所有的自闭症儿童都存在社交和沟通困难。而社会交往，是日常生活必须面对的行为，那么，能不能在日常生活中，创设一些情境，让孩子主动沟通？ 巧用
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如何对自闭症儿童的语言进行康复训练
自闭症儿童一般都存在不同程度的语言障碍，这些障碍严重阻碍了他们的发展，给他们的学习和生活带来了诸多不便与困难，对他们进行语言训练，帮助他们走出困境，适应社会生活、提高社会交往能力，势在必行。自闭症儿童
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退化自闭症的表现：运动能力的退化
许多自闭症孩子在一两岁的时候完全正常,甚至智力超出同龄孩子,但大-些之后,各种能力都出现了倒退,这就是退化型自闭症"。退化型自闭症的表现之一,是运动能力退化。 一些研究人员指出,某些自闭症青少年
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2-3岁自闭症儿童精细动作训练
1、将物体投入容器 教自闭症儿童把小物体准确地投入容器，使用的小物体和容器最好是金属的，既不容易破碎,又会发出声响,悦耳的声响会激发孩子的兴趣,让孩子不厌其烦地继续下去。使用的物体要根据自闭症幼儿投
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纠正自闭症儿童问题行为须讲究原则
导读：自闭症患儿家长经常会觉得孩子的行为有这样那样的问题，并且希望自己、或者借助外界的力量来改变这些问题。这些问题行为产生的根源是什么，作为家长，纠正孩子问题行为时应遵守怎样的原则?
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自闭症儿童口语障碍的类型
1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2．立即仿说（immediateecholalia）：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
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如何教自闭症儿童语言
1、儿童言语运动器官的训练，除了跳类动作、单杆、仰卧起坐等有助于胸、腹运动训练外，还有下腭辅助器官的训练，主要有如下： （1）呼吸训练。训练儿童用呼气、吸气、用嘴呼气、吸气和口鼻结合呼气、
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孩子出现这些情况是感觉统合出问题了
有些时候自闭症孩子的一些行为往往领大人们都很难琢磨透，其实孩子的很多问题都是感觉统合失调的问题引起的，下面列举一些孩子感统问题引起的行为问题。 触觉问题： 1．被人直接触摸时，
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