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家庭矫正自闭症感统失调的妙招
0-12岁儿童的心理活动分为三个阶段，即：认知、调节与交往。而这些的基础便是孩子具有良好的感觉统合能力。那么，在现有条件下，如何纠正孩子的感觉统合失调症呢？ 据权威儿童心理卫生研究专家们研究发现
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家长应当如何正确培养自闭症孩子的独立性
家长要把培养自闭症孩子独立性的目标装在心里，因为特别是家庭教育，它是随时随地都有教育。根据自闭症孩子的年龄特点经常为其提供独立活动的机会和条件，帮助他们逐步学会自己做事、自己动脑筋想问题。 1.放手
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自闭症儿童学习感统动作困难的原因
肯尼迪·克里格研讨所(KennedyKriegerInstitute)和约翰·霍普金斯大学(JohnsHopkinsUniversity)医学院的研讨人员在一项协作的研讨项目中，关于自闭症的神经学根底
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孤独症儿童的游戏和社交技巧
游戏是儿童的主要活动，也是一种符合幼儿身心发展的活动。游戏和社交其实是不可分割的。通过游戏，孩子可以从中学会社交技巧，社交技巧也可以在游戏中轻快的获得。爱游戏是儿童的天性，这对于自闭症儿童来说也是不可
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加强自闭症语言训练的七种方法
自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？下面，合肥自闭症康复中心就此问题谈几点做法： （1）亲情接纳法要想从切入
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训练自闭症儿童语言的原则
语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会，适应社会发展的必备工具，同时语言也是人类接受知识
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自闭症与性格内向有何区别？
很多人并不十分了解这种病症，只是认为这样的患者是一群不爱说话，智力低下的儿童群体。那么，自闭症的病因是什么？出现怎么样的征兆家长要高度重视孩子可能患有自闭症？性格内向的人与自闭症患者如何区分？ 孩子
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自闭症儿童语言训练大法宝
家长在做发音训练时，很多家长需要注意： 重复的次数比正常儿童多两三次即可，不必刻意教学，只要在适当的环境下，不断地、自然地对他说话，让儿童了解语言的意义，便可期待他逐渐会说出话来。 专治发
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做一个自闭症儿童的快乐“好伙伴”
孩子的心是最纯洁的，就像溪水般清澈。孩子的心是最容易被感动的，因为他们是那么地天真可爱。当与孩子们在一起时，要忘记自己的年龄，把自己也当成孩子，在平时的康复中也要和孩子一样的快乐训练，这样对孩子的训练
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