条件筛选
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自闭症诊断心理测试题
自闭症孤独症家庭需要帮助和支持。对父母来说，孩子即使是“高功能”自闭症孤独症但孩子的康复也是-一个巨大的挑战。如果是“低功能”自闭症孤独症则有可能使整个家庭陷入危机。这些家庭可能正在承受着巨大的压力，
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自闭症儿童语言训练的注意事项
一、在适应环境的过程中，观察他是否多动，还是较为静（懒），对于多动的孩子必须以常规训练及动手能力为重点，在此过程中使其建立听指令的意识（配合意识）和自控能力。对于静态的孩子，我们应采取刺激法，先让其动
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自闭儿自伤行为矫正干预措施需得当
一、分析对象： 甜甜，三岁零11个月，2岁时开始发现与其他孩子有异样的行为，3岁时医院确诊为自闭症，3岁2个月时在进行干预训练，据张桂娥教授介绍，其父母的教育方式属于溺爱和奖
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如何让自闭症儿童上好集体课
集体课，是每一个孩子都需要经历的过程，自闭症儿童也不例外。但由于自闭症儿童的特殊性，是很难融入到集体中互动的，更别谈配合老师参与了。因此，自闭症儿童能否上好集体课，不仅考验着每一位特教老师，在某种意义
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对一般自闭症儿童使用语言的训练方法
在训练自闭症孩子语言能力时，我们常用到以下7种方法： 1、在您和自闭症孩子沟通时，运用丰富的手势和激动的、夸张的表情是很有用的。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素。由于您很活泼，很好笑，它会引起
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自闭症孩子的社交语言开发
自闭症孩子的训练，首先要尊重的就是孩子的个体差异性，要根据孩子的个别需要进行一对一的个别训练是一个很重要的训练方式。在一日活动中，个别训练与集体教学是相互融合的。因为自闭症幼儿的能力和需要的差异也很大
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如何提高星宝语言理解能力？
语言能力的培养应从这方面入手：是对语言的理解能力，表达是理解的深化。自闭症孩子都有“语言理解障碍”，所以自闭症儿童的语言训练很重要，理解能力的训练很关键。在实际的生活情境中，重复、不断地对星宝说话，加