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自闭症康复中请给孩子自然的环境
1.如何观察你的对象 三字诀1：听其言、观其行；猜其心、懂其想；回其应、玩其中；诱其需、激其机；强其意、融其能! 我们在刚接触自闭症孩子时，是急切直奔目标而行，还是慢火烤红薯，一步一步接近他为好呢?回
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儿童语言发育迟缓症
这一通常得话，可能要留意儿童自闭症，由于得话，区别关键是靠病症，例如单纯性的语言语言发育迟缓，可能不容易有别的的病症，而儿童自闭症得话，可能是伴随语言语言发育迟缓的状况，可是的话，也会伴随某些逃避他人
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自闭症康复训练之听觉能力的提升
听觉是人类具有的重要功能之一，它是靠正常的听觉器官来感受的，听觉能力和听力是不一样的，听力是指人耳对声音的感知力，而听觉能力则是指对接收到的声音进行综合分析、理解记忆的能力。听力是先天具有的，而听觉能
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自闭症牵手容易，放手难，家长应该做好这些准
“办好特殊教育”是国家领导的嘱咐 这几天微信群里有两个很吸引人目光的信息大力流传： 温洪主席在东北三省“智慧星”风采展示会上的致辞，和中国教育与社会发展研究院举办30人论坛，发布“办好特殊教育”政
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如何对认知能力差的自闭症儿童进行常规训练？
熙熙(化名)，一个比较活泼的自闭症儿童，和熙熙相处的时间虽然不是很长，但是对他的基础也有了一定的了解。以下是对自闭症儿童熙熙一个简单的评估以及孩子近期的训练重点。 熙熙的语言处于简单的看口
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训练孩子语言表达能力
语言训练一直是自闭症幼儿教育训练的重点之一，也是教育训练的难点。康教中心建议自闭症幼儿的语言训练采取开放式的自然训练法比较适宜。 第一，运用开放式自然训练法要善于利用自然生活中的情境来帮助自闭症幼儿
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自闭症儿童必要的口肌训练
专业的老师说：做家长的不能太心急，一步步来，首先要多按摩他的面部肌肉，多做吹东西训练，吹东西就是训练说话的力气，发音的力量。舌头的训练就是舌前音，舌根音，舌尖音的基础。 其实；看着可爱的孩子，因
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自闭症孩子进行社会交往必须掌握的几项能力
自闭症孩子不能与人沟通，有严重的语言障碍，他们没办法理解别人说的话，从而没办法与别人进行交流，更别提出去解决问题了。家长们对于孩子的要求不一样，有的家长希望孩子能够掌握一定的生存能力以及自理能力，有的
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语言发育迟缓儿童不一定是自闭症
语言符号障碍：主要是未掌握语言符号，训练的目的是通过各种语言符号、手势、儿语使患儿掌握语言符号，建立人际交流的基础，然后再做理解符号的训练。 语言表达障碍：患儿不能用语言表达意愿，这部分患儿训练的目
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提高自闭儿自我管理能力的口诀
患有孤独症的孩子大多自我控制能力较差，很难控制住自己的情绪或者一些行为问题，这常常让父母感觉十分苦恼，不知道该如何引导孩子，下面是一些自闭儿日常生活中的自我管理口诀，家长可以再生活中教孩子背会并懂得这
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